Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
  4. Организация проектной деятельности на уроках труда...

Организация проектной деятельности на уроках труда (технологии) в начальной школе и ее роль в формировании УУД

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Автор:
Краснова Г. А. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
180-181
Получена: 19.05.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
74 раз
1 МАОУ «СОШ №59»
Для цитирования:
Краснова Г. А. Организация проектной деятельности на уроках труда (технологии) в начальной школе и ее роль в формировании УУД: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 14 мая 2025 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 180-181. – ISBN 978-5-907965-51-5.

Аннотация

Дети с раннего возраста по природе являются исследователями. Они с большим интересом исследуют всё вокруг. Первоначально наставниками для юных исследователей становятся родители, а в школьном возрасте – учителя. Успех исследования во многом зависит от его организации. Предполагается совместная проектная деятельность с учителем, основанная на педагогике сотрудничества. На долю учителя остается трудная задача выбора проблем для проектов, а проблемы эти можно брать только из окружающей действительности, из жизни.

Список литературы

  1. 1. Воронцов А.Б. Проектные задачи в начальной школе: пособие для учителя / А.Б. Воронцов. – М.: Просвещение, 2011. –199 с.
  2. 2. Зиновьева Е.Е. Проектная деятельность в начальной школе / Е.Е. Зиновьева. – 2010. – 105 с.
  3. 3. Иванова Н.В. Возможности и специфика применения проектного метода в начальной школе / Н.В. Иванова // Нач.школа. – 2013. – №2.
  4. 4. Павлова М.Б. Метод проектов в технологическом образовании школьников / М.Б. Павлова [и др.]; под ред. И.А. Сасовой. – М.: Вентана-Графф, 2013. – 200 с.
  5. 5. Пахомова Н.Ю. Проектное обучение – что это? Из опыта метод. работы / Н.Ю. Пахомова // Дайджест журнала «Методист». – М.: АМК и ПРО, 2014. – 199 с.
  6. 6. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии / Г.К. Селевко // Народное образование. – 2011. – 170 с.
  7. 7. Симоненко В.Д. Проектная деятельность младших школьников: книга для учителя начальных классов / В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2013. – 315 с. – EDN ZEQOXZ

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.