Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
  4. Иностранный язык как средство подготовки специалис...

Иностранный язык как средство подготовки специалистов в процессе непрерывного образования

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-138845
Open Access
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Автор:
Ровенская М. В. 1
Рубрика:
Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
Страницы:
46-48
Получена: 20.05.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
109 раз
1 ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет»
Для цитирования:
Ровенская М. В. Иностранный язык как средство подготовки специалистов в процессе непрерывного образования: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 14 мая 2025 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 46-48. – ISBN 978-5-907965-51-5. – DOI 10.31483/r-138845.

Аннотация

В статье рассматривается концепция непрерывного образования в контексте современных социально-экономических изменений и технологического развития. Основное внимание уделяется роли непрерывного образования в подготовке специалистов, способных адаптироваться к быстро меняющимся условиям и требованиям рынка труда. Анализируется влияние технологического прогресса на общество и систему образования, а также выделены основные функции непрерывного образования: профессиональная, социальная и личностная. В труде подчёркивается важность развития самостоятельности, ответственности и целеустремлённости обучающихся в процессе непрерывного профессионального образования. Подчеркивается необходимость актуализации знаний и навыков специалистов разных областей для сохранения конкурентоспособности. Рассматривается роль изучения иностранных языков в профессиональной подготовке и их влияние на расширение возможностей человека в учёбе, работе и общении. Для анализа проблематики использовались методы теоретического исследования, включая анализ научных публикаций и официальных документов, таких как Концепция технологического развития России до 2030 года. В результате анализа выделены ключевые компетенции, необходимые для успешной профессиональной, семейной и общественной жизни в условиях трансформации социально-экономической сферы. Среди них – владение компьютером и иностранными языками, технологическая грамотность, предпринимательские навыки и социальные умения. Также отмечено, что в Нижневартовском государственном университете (НВГУ) особое внимание уделяется изучению английского языка в рамках программы «Английский язык для академической мобильности». Подчёркивается, что академическая мобильность способствует расширению горизонтов образования, формированию межкультурных компетенций и созданию потенциала для трудоустройства выпускников.

Список литературы

  1. 1. Бикменева Е.Г. Развитие непрерывного образования / Е.Г. Бикменева // Россия: тенденции и перспективы развития. – 2021. – №1 (16). – С. 773–776. EDN EHMFBB
  2. 2. Крючкова, К.С. Формы организации международной академической мобильности в вузе / К.С. Крючкова, Е.С. Ионкина // Primo aspectu. – 2024. – №3 (59). – С. 55–60. DOI 10.35211/2500-2635-2024-3-59-55-60. EDN KOBFZB
  3. 3. Концепция технологического развития на период до 2030 года [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3MHuTo (дата обращения: 02.05.2025).
  4. 4. Мантуленко В.В. Непрерывное образование: возможности и ограничения / В.В. Мантуленко // Вестник ЮУрГУ. Серия: Образование. Педагогические науки. – 2024. – №3. – С. 39–51. DOI 10.14529/ped240304. EDN FAXRNW
  5. 5. Осипова Н.Н. Академическая мобильность как составляющая непрерывного профессионального образования (на примере Нижневартовского государственного университета) / Н.Н. Осипова, М.П. Трофименко, Р.Ф. Елыкомов // Ученые записки Орловского государственного университета. – 2020. – №2 (87). – С. 227–231. EDN EUDMAT
  6. 6. Осипова Н.Н. Олимпиада как средство подготовки будущих специалистов в высших учебных заведениях / Н.Н. Осипова, М.П. Трофименко // Наукосфера. – 2023. – №3–1. – С. 63–66. EDN CSTOPL
  7. 7. Трофименко М.П. Непрерывное языковое образование в условиях классического вуза (на примере Нижневартовского государственного университета): сборник трудов конференции / М.П. Трофименко, Н.Н. Осипова // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 26 окт. 2023 г.). – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 119–123. DOI 10.31483/r-108596. EDN GGKCZY

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.