Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
  4. К проблеме диагностики психологической устойчивост...

К проблеме диагностики психологической устойчивости субъектов образовательного пространства к деструктивному цифровому контенту

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-138865
Open Access
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Автор:
Хащенко Т. Г. 1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
319-321
Получена: 21.05.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
80 раз
1 ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный аграрный университет имени П.А.Столыпина»
Для цитирования:
Хащенко Т. Г. К проблеме диагностики психологической устойчивости субъектов образовательного пространства к деструктивному цифровому контенту: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 14 мая 2025 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 319-321. – ISBN 978-5-907965-51-5. – DOI 10.31483/r-138865.

Аннотация

В статье анализируется состояние разработанности теоретико-методологических оснований диагностики психологической устойчивости личности к воздействию деструктивной информации в цифровом пространстве. На основе изучения релевантных отечественных и зарубежных источников делается вывод о дефиците валидного диагностического инструментария, связанном с недостаточной изученностью данного вида психологической устойчивости, специфических для него индикаторов, с фрагментарностью и противоречивостью данных о личностных коррелятах психологической устойчивости к деструктивным факторам цифровой среды На основе сопоставления и обобщения опубликованных данных предлагается дефиниция понятия «психологическая устойчивость к деструктивному цифровому контенту» в его связи с содержанием понятий психологическая устойчивость и деструктивная информация. Описываются индикаторы этой устойчивости, приводятся и обобщаются эмпирически верифицированные данные о ее личностных предикторах.

Список литературы

  1. 1. Прохорова И.Ф. Механизмы сопротивления индивида ложной информации / И.Ф. Прохорова // Международный научно-исследовательский журнал. – 2017. – №4 (58). – С. 164–166. – DOI: https://doi.org/10.23670/IRJ.2017.58.070. EDN YKMPTJ.
  2. 2. Хащенко Т.Г. Новые вызовы и актуальные аспекты проблемы личностной устойчивости подростков к деструктивному информационному воздействию / Т.Г. Хащенко // Вестник Калужского университета. Серия 1. Психологические науки. Педагогические науки. – 2022. – №2 (15). – С. 85–93. – DOI: 10.54072/26586568_2022_5_2_85. EDN MXIXQM.
  3. 3. Погожина И.Н., Подольский А.И., Идобаева О.А., Подольская Т.А. Цифровое поведение и особенности мотивационной сферы интернет-пользователей: логико-категориальный анализ // Вопросы образования. – 2020. – №3. – С. 62. DOI 10.17323/1814–9545–2020–3-60–94. EDN IBZGEA.
  4. 4. Chaiken S. Beyond accuracy: defense and impression motives in heuristic and systematic information processing / S. Chaiken, R. Giner-Sorolla, S. Chert // The psychology of action: linking cognition and motivation to behavior. – NY: Guilford Press, 1996. – P. 553–578.
  5. 5. Cornwell J.F. M. and Higgins, E. T. The tripartite motivational essence of man: Value, Control and Truth working together / J.F. M. Cornwell, E.T. Higgins // Oxford Handbook of the Essence of Man /edited by M. van Someren and J. F. Dovidio. – NY: Oxford University Press, 2018. – P. 71–81.
  6. 6. Denisova E. et al. Psychological and genetic characteristics and strategies of students’ digital behavior in the context of the formation of the digital ecosystem // BIO Web of Conferences. EDP Sciences. 2024. Vol. 84. P. 04036. DOI: https://doi.org/10.1051/BIOCONF/20248404036. EDN DALLMK
  7. 7. Ecker, Ullrich K.H. The psychological drivers of misinformation belief and its resistance to correction // Nature Reviews Psychology. 2022. Vol. 1.1. – P. 13–29. DOI: https://doi.org/10.1038/s44159–021–00006-y. EDN DQUPGY
  8. 8. Hidalgo-Fuentes S. Uso problemático del smartphone: elpapel de los Cinco Grandes, la TríadaOscura y la impulsividad // Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educaciói de l esport. 2021. Vol. 39. №1. P. 17–26 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://revistaaloma.blanquerna.edu/index.php/aloma/article/view/480 (дата обращения: 05.02.2025). – DOI:10.51698/aloma.2021.39.1.17–26. – EDN ODTGCR
  9. 9. Kaufman R. WARNING This Contains Misinformation: The Effect of Cognitive Factors, Beliefs, and Personality on Misinformation Warning Tag Attitudes/ R.Kaufman, A. Broukhim, M. Haupt. // arXiv. 2024. – DOI: 10.48550/arXiv.2407.02710
  10. 10. Kwek A. Distractions, analytical thinking and falling for fake news: A survey of psychological factors // Humanities and Social Sciences Communications. 2023. Vol. 10. №. 1. P. 1–12. DOI 10.1057/s41599-023-01813-9. EDN GPMTMD
  11. 11. Martel, C. Reliance on emotion promotes belief in fake news / C. Martel, G. Pennycook, D.G. Rand // Cognitive Research: Principles and Implications. 2020. Vol. 5 (1). – P. 1–20. – DOI: 10.1186/s41235–020–00252–3/. EDN ZHJAFR
  12. 12. Preston, S. et al. Correction: Detecting fake news on Facebook: The role of emotional intelligence // PLOS ONE. – Vol. 16 (10). – P. e0258719 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3MHJPu (дата обращения 10.05.2025). – DOI: 10.1371/journal.pone.0258719. EDN UNLNBP
  13. 13. Prisăcaru, A. The Mediating Role of Cognitions and Locus of Control in the Management of Emotional States Induced by «Fake News» in a Group of Students // International Journal of Advanced Multidisciplinary Research and Studies. 2024. Vol. 4. Issue 3. P. 320–329.
  14. 14. Sarno D.M. Who gets caught in the Web of lies? Understanding susceptibility to phishing emails, fake news headlines, and scam text messages // Human Factors. – 2024. Vol. 66. №6. P. 1742–1753.
  15. 15. Sharot T. How people decide what they want to know // Nat. Hum. Behav. 2020. №4. Pр.14–19. – DOI: 10.1038/s41562–019–0793–1. EDN AEXCUX
  16. 16. Zhou Y and Shen L Processing of misinformation as motivational and cognitive biases // Frontiers in Psychology. 2024. Vol. 15. Р. 1430953 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/39282675/ (дата обращения 14.05.2025) – DOI: 10.3389/fpsyg.2024.1430953.
  17. 17. Wolverton C., Stevens D. The impact of personality in recognizing dis-information // Online Information Review. 2020. Т. 44. №1. P.181–191 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/oir-04–2019–0115/full/html (дата обращение 15.05.2025).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.