Формирование опыта эмоционально-ценностного отношения к отечеству как основа патриотического воспитания будущих педагогов

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-экономические процессы современного общества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-экономические процессы современного общества»
Автор:
Васина О. Н. 1
Рубрика:
Патриотическое воспитание молодежи в современном обществе
Страницы:
315-316
Получена: 24.05.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
85 раз
Размещено в:
Информрегистр
1 ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет»
Для цитирования:
Васина О. Н. Формирование опыта эмоционально-ценностного отношения к отечеству как основа патриотического воспитания будущих педагогов: сборник трудов конференции. // Социально-экономические процессы современного общества : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 16 мая 2025 г.) / редкол.: Э. В. Фомин [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 315-316. – ISBN 978-5-907965-37-9.

Аннотация

В статье представлены результаты исследования проблемы формирования опыта эмоционально-ценностных отношений будущих педагогов к Отечеству, объединяющему ценности патриотизма и гражданственности. Имеющийся у будущих педагогов опыт эмоционально-ценностных отношений к Отечеству и родному краю оказывает значимое влияние на организацию будущей профессиональной педагогической деятельности, направленной на формирование гражданско-патриотической позиции школьников. Автор раскрывает особенности содержания эмоционального, когнитивного, конативного компонентов опыта эмоционально-ценностного отношения к Отечеству; описывает результат его формирования в составе личностного компонента универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций.

Список литературы

  1. 1. Васина О.Н. Психолого-педагогические механизмы формирования эмоционально-ценностного отношения к природе с использованием традиций народной экологии / О.Н. Васина // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки. – 2009. – №4 (12). – С. 111–117. EDN LAMNLH
  2. 2. Васина О.Н. Формирование эмоционально-ценностного отношения к природе у учащихся общеобразовательной школы через традиции народной экологии: 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования»: автореф. дис. … канд. пед. наук / Ольга Николаевна Васина. – Пенза, 2004. – 23 с. EDN NJSIMJ
  3. 3. Васина О.Н. О составе содержания образования при конструировании содержания учебной дисциплины в вузе / О.Н. Васина, О.Н. Пономарева // Молодежь. Образование. Наука. – 2021. – №1 (16). – С. 15–22. EDN LYVVLA
  4. 4. Глазачев С.Н. Высшее педагогическое образование в области окружающей среды на современном этапе/ С.Н. Глазачев, С.Е. Петров // Грани познания. – 2021. – №4 (75). – С. 12–20. EDN LYWQCR
  5. 5. Киселева А.Ю. Педагог как носитель духовных ценностей / А.Ю. Киселева // Наука и образование: новое время. – 2019. – №1. – С. 401–404. EDN YZPOVN
  6. 6. Пономарёва О.Н. Экология: учеб.-метод. пособ. для преподавателей / О.Н. Пономарёва, О.Н. Васина, Е.В. Колесова; под общ. ред. О.Н. Пономарёвой. – Пенза: Изд-во ПГУ, 2017. – 222 с.
  7. 7. Толчев О.А. Сформированность профессионально-личностного компонента мотивационной компетенции при обучении в педагогическом вузе / О.А. Толчев // Поволжский вестник науки. – 2020. – №2 (16). – С. 46–49. EDN ZLLAJG

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.