Эффективность взаимодействия тренеров и детей в спортивных секциях: психологические аспекты и методы улучшения коммуникации
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Автор:
- Кочева С. В. 1
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Страницы:
- 433-434
- Получена: 27.05.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 469 раз
- Размещено в:
- РИНЦ Информрегистр
- ГОСТ
Для цитирования:
Кочева С. В. Эффективность взаимодействия тренеров и детей в спортивных секциях: психологические аспекты и методы улучшения коммуникации: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 19 июня 2025 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 433-434. – ISBN 978-5-907965-57-7.
Аннотация
В статье рассматриваются психологические аспекты взаимодействия тренеров и детей в спортивных секциях, а также методы повышения эффективности коммуникации между ними. Исследование направлено на выявление факторов, влияющих на мотивацию и эмоциональное состояние юных спортсменов, и анализ педагогических подходов, способствующих улучшению взаимопонимания. Использованы методы психологического анализа и педагогического наблюдения. Результаты показывают, что доверительные отношения и эмоциональная поддержка тренера значительно повышают мотивацию и спортивные достижения детей. В статье предложены рекомендации по развитию коммуникативных навыков тренеров и созданию благоприятной психологической атмосферы в спортивных коллективах. Полученные выводы имеют практическое значение для повышения качества спортивной подготовки и развития личности ребенка.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Баранов В.В. Психологическая компетентность тренеров и родителей юных спортсменов / В.В. Баранов, Е.Ю. Смирнова. – М.: Физкультура и спорт, 2021. – 184 с.
- 2. Матвеева М.В. Психологические аспекты отношений в детском спортивном коллективе / М.В. Матвеева // Вестник Уральского федерального университета. – 2013. – №2 (48). – С. 48–54.
- 3. Михайлов А.И. Динамика и влияние отношений тренера и ученика на спортивные достижения и психологическое благополучие / А.И. Михайлов // Современные исследования в психологии. – 2024. – №4. – С. 102–110.
- 4. Коломейцев Ю.А. Взаимоотношения спортсмена и тренера как фактор повышения спортивных результатов / Ю.А. Коломейцев // Психологический журнал. – 2014. – Т. 35. №3. – С. 45–53.
- 5. Немтинов А.А. Влияние психолого-педагогических особенностей личности тренера на результативность спортсмена: дис. … канд. пед. наук / А.А. Немтинов. – СПб., 2017. – 220 с.
- 6. Беляева А.С. Взаимодействие тренер-родитель в рамках адаптивной физической культуры: автореф. дис. / А.С. Беляева. – Екатеринбург: УрГПУ, 2024. – 28 с.
Комментарии(0)