Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Здоровье участников образовательного процесса: со...
  4. Определение количества сахара в напитках

Определение количества сахара в напитках

Статья в сборнике трудов конференции
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения»
Авторы:
Бондарь А. А. 1 , Молчатский С. Л. 1
Рубрика:
Социокультурные аспекты здоровья
Страницы:
131-133
Получена: 28.05.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
55 раз
Размещено в:
Информрегистр РИНЦ
1 Самарский государственный социально-педагогический университет
Для цитирования:
Бондарь А. А. Определение количества сахара в напитках: сборник трудов конференции. / А. А. Бондарь, С. Л. Молчатский // Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Киселевск, 24 апр. 2025 г.) / редкол.: О. С. Цепова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 131-133. – ISBN 978-5-907965-59-1.

Аннотация

Статья является методичкой, которая поможет учащимся определить и сравнить количественно сахар, находящийся в напитках. Работа может быть применима к школьной программе, представлен ход работы и опыты. Обозначена роль сахара в организме человека.

Список литературы

  1. 1. Сахар – один из основных источников энергии для организма // ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Камчатском крае» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fbuz41.ru/stats/148897/?ysclid=matsnpoiqy997150718 (дата обращения: 11.05.2025).
  2. 2. Сахар: польза и вред этого продукта питания для организма человека // Министерство здравоохранения республики Башкортостан [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3MTcxY (дата обращения: 11.05.2025).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.