Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Специфика развития произносительной стороны речи у...

Специфика развития произносительной стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Авторы:
Косыгина Е. А. 1 , Крутилина М. А. 1
Рубрика:
Коррекционная педагогика
Получена: 05.06.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
45 раз
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
Для цитирования:
Косыгина Е. А. Специфика развития произносительной стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи: сборник трудов конференции. / Е. А. Косыгина, М. А. Крутилина // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 19 июня 2025 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – ISBN 978-5-907965-57-7.

Аннотация

Дети с общим недоразвитием речи имеют затруднения в развитии фонетики, лексики и грамматики, которые представлены разной степенью выраженности, варьирующуюся в зависимости от уровня речевого развития. Нарушенной оказывается и произносительная сторона речи. Это обусловливает необходимость ознакомления со спецификой развития звукопроизношения, фонематического слуха, способностей к звуковому анализу и синтезу у детей I, II, III и IV групп речевого развития. А также определяет потребность в определении основных задач логопедической работы в рамках развития произносительной стороны речи дошкольников с общим недоразвитием речи.

Список литературы

  1. 1. Парамонова Л.Г. Легкий способ научить правильно говорить и писать. Дефекты произношения, дислексия, дисграфия / Л.Г. Парамонова. – М.: АСТ, 2015. – 408 с.
  2. 2. Парамонова Л.Г. Логопедия для всех / Л. Г. Парамонова. – СПб.: Питер, 2019. – 372 с.
  3. 3. Филичева Т.Б. Основы логопедии / Т.Б. Филичева, Н.А. Чевелева, Г.В. Чиркина. – 8-е изд. – М.: Юрайт, 2019. – 267 с.
  4. 4. Филичева Т.Б. Современный подход к проблеме выявления и коррекции общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста / Т.Б. Филичева, Т.В. Туманова // Современные проблемы речевого дизонтогенеза: психолого-педагогические аспекты: международный сборник научных трудов. – М., 2011. – С. 35–44. EDN VCZVTL
  5. 5. Чиркина Г.В., Филичева Т.Б., Туманова Т.В., Лагутина А.В. Коррекция нарушений речи. Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2017. – 204 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.