Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Монография
  3. Актуальные вопросы педагогики и психологии
  4. Эффект эмоционального интеллекта преподавателей и...

Эффект эмоционального интеллекта преподавателей и студентов на результативность учебного процесса: эмпирическое исследование

Глава в книге
DOI: 10.31483/r-149419
Open Access
монография «Актуальные вопросы педагогики и психологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Актуальные вопросы педагогики и психологии»
Авторы:
Орехова С. Е. 1 , Сивак О. А. 1 , Шевцова А. В. 1
Рубрика:
Глава 3
Страницы:
34-40
Получена: 13.06.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
84 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Мариупольский государственный университет имени А.И. Куинджи»
Для цитирования:
Актуальные вопросы педагогики и психологии : монография / Н. Я. Прокопьев, В. Н. Ананьев, Л. И. Пономарева [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – 155 с. – ISBN 978-5-907965-54-6. – DOI 10.31483/a-10739.

Аннотация

Настоящее исследование посвящено изучению уровня эмоционального интеллекта у обучающихся высших учебных заведений и его взаимосвязи с академической успеваемостью и удовлетворенностью процессом обучения. В условиях динамично меняющегося образовательного ландшафта, возрастает значимость не только когнитивных, но и эмоциональных компетенций, способствующих адаптации к учебной среде, эффективной коммуникации и управлению стрессом. Эмпирической базой исследования послужили данные, полученные в результате добровольного анонимного онлайн-опроса студентов образовательного уровня «бакалавриат» и «магистратура», обучающихся по гуманитарным направлениям. Опрос проводился с использованием платформы Yandex Forms, что обеспечило удобство и доступность для респондентов. Инструментарий исследования включал в себя валидизированные методики, направленные на оценку различных аспектов эмоционального интеллекта, таких как самосознание, саморегуляция, социальная осведомленность и управление отношениями.

Список литературы

  1. 1. Гоулман Д. Эмоциональное лидерство: искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта / Дэниел Гоулман, Ричард Бояцис, Энни Макки; пер. с англ. – 4-е изд. – М.: Альпина Паблишерз, 2010. – 301 с.
  2. 2. Маслоу А.Х. Мотивация и личность / Абрахам Г. Маслоу; пер. с англ. Татлыбаевой А.М. – СПб.: Евразия, 1999. – 479 c.
  3. 3. Митина Л.М. Профессиональное здоровье педагога: учебное пособие для вузов / Л.М. Митина, Г.В. Митин, О.А. Анисимова. – 2-е изд., доп. – М.: Юрайт, 2023. – 379 с.
  4. 4. Павловская Н.Г. Роль лидерских качеств учителя в профессиональной деятельности / Н.Г. Павловская, Г.И. Чемоданова // Педагогическая перспектива. – 2022. – №2 (6). – С. 53–60. DOI 10.55523/27822559_2022_2(6)_53. EDN WGLVDM
  5. 5. Тест Дж. Мэйера, П. Сэловея, Д. Карузо «Эмоциональный интеллект» (MSCEIT v. 2.0): руководство. – М.: Изд-во Института психологии РАН, 2010. – 176 с.
  6. 6. Торндайк Э. Бихевиоризм. Основные направления психологии в классических трудах / Э. Торндайк, Э.Л. Торндайк, Дж.Б. Уотсон. – М.: АСТ-ЛТД, 1998. – 701 с.
  7. 7. Филимоненко Ю.И. Тест Векслера: диагностика структуры интеллекта (детский вариант): методическое руководство / Ю.И. Филимоненко, В.И. Тимофеев; Госстандарт России; ИМАТОН. – СПб.: ИМАТОН, 2016. – 106 с.
  8. 8. Фомицкая Г.Н. Оценка готовности учителя к наставнической деятельности в общеобразовательной организации / Г.Н. Фомицкая, Т.С. Базарова // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2023. – Т. 8. Вып. 9. – С. 1015–1022 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-gotovnosti-uchitelya-k-nastavnicheskoy-deyatelnosti-v-obscheobrazovatelnoy-organizatsii/viewer (дата обращения: 12.06.2025). DOI 10.30853/ped20230148. EDN ZNHHLZ

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.