Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Методический конструктор как цифровой инструмент ф...

Методический конструктор как цифровой инструмент формирования метапредметных результатов

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Лобаков Н. Д. 1
Рубрика:
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
Страницы:
145-147
Получена: 20.06.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
117 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Лобаков Н. Д. Методический конструктор как цифровой инструмент формирования метапредметных результатов: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы II Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 26 июня 2025 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 145-147. – ISBN 978-5-907965-66-9.

Аннотация

В статье рассматриваются актуальные вопросы формирования метапредметных результатов у школьников в условиях цифровой трансформации образования. Представлен краткий историко-педагогический обзор понятия, закреплённого в российских федеральных образовательных стандартах. Проведён анализ результатов социологического опроса учителей, направленного на выявление трудностей, связанных с реализацией метапредметных задач, включая нехватку учебных материалов, дефицит времени и потребность в цифровых инструментах. Показано, что методическая компетентность педагогов и особенности использования цифровых технологий варьируются в зависимости от стажа и предметной области. В заключении предложено решение – разработка цифрового методического конструктора заданий, способного поддержать педагогов в формировании метапредметных результатов.

Список литературы

  1. 1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования // КонсультантПлюс [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_110255/ (дата обращения: 01.05.2025).
  2. 2. Конференция «Методическая система современного урока» // Предметник.ру [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.predmetnik.ru/conference_notes/244 (дата обращения: 01.05.2025).
  3. 3. Парменова Л.В. Методы достижения метапредметных результатов в обучении программированию в основной школе / Л.В. Парменова // Ярославский педагогический вестник [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3N94MY (дата обращения: 01.05.2025).
  4. 4. Рысова С.Б. Проблемы достижения и диагностики метапредметных результатов обучения в средней школе / С.Б. Рысова // КиберЛенинка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3N94Qc (дата обращения: 01.05.2025).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.