Нейропсихологические игры и упражнения как средство развития произвольного внимания старших дошкольников с задержкой психического развития
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
- Автор:
- Ковалева Л. Ф. 1
- Научный руководитель:
- Заболотских О. П.1
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Страницы:
- 173-174
- Получена: 23.06.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 263 раз
- Размещено в:
- РИНЦ Информрегистр
- ГОСТ
Для цитирования:
Ковалева Л. Ф. Нейропсихологические игры и упражнения как средство развития произвольного внимания старших дошкольников с задержкой психического развития: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы II Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 26 июня 2025 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 173-174. – ISBN 978-5-907965-66-9.
Аннотация
В статье отражены результаты изучения произвольного (активного) внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Перечислены методики, позволяющие определить уровень развития основных характеристик произвольного внимания, показаны получившиеся результаты. Использование для развития произвольного внимания программы с включением нейропсихологических игр и упражнений.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Курдюкова Н.А. Нейропсихология / Н.А. Курдюкова, – М.: Юрайт, 2023. – 157 с.
- 2. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество / В.С. Мухина. – М.: Академия, 2014. – 49 с.
- 3. Специальная психология / под ред. В.И. Лубовского. – М.: Академия, 2007. – 461 с.
Комментарии(0)