Формы и методы работы классного руководителя с родителями по вопросам безопасного и здорового образа жизни обучающихся
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
- Автор:
- Рылова Д. В. 1
- Рубрика:
- Методический инструментарий поддержки и развития педагога
- Страницы:
- 313-314
- Получена: 04.07.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 59 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Рылова Д. В. Формы и методы работы классного руководителя с родителями по вопросам безопасного и здорового образа жизни обучающихся: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы II Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 26 июня 2025 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 313-314. – ISBN 978-5-907965-66-9.
Аннотация
В статье рассмотрены практические подходы к организации взаимодействия классного руководителя с родителями в целях формирования у учащихся безопасного и здорового образа жизни. Анализируются нормативные основы сотрудничества школы и семьи: так, международные документы гарантируют детям право на здоровье и обязывают педагогов информировать родителей о мерах безопасности и укрепления здоровья. В материале выделяются различные формы совместной и методы педагогического воздействия. Отмечена необходимость доверительных отношений между учителем и семьей, опора на взаимоуважение и поддержку. Представлены примеры успешной практики совместных мероприятий, способствующих обмену знаниями о ЗОЖ между детьми и родителями. Показано, что скоординированное взаимодействие педагогов и родителей создает единое воспитательное пространство, где физическое и психическое здоровье детей рассматривается как приоритет.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Архипова И.В. Эффективные формы работы с родителями: выступление на педсовете МАОУ «Емуртлинская СОШ» (структурное подразделение Масальская СОШ) / И.В. Архипова. – 2016 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://emurtlashool.ucoz.ru/metodrabota/ehffektivnye_formy_raboty_s_roditeljami.pdf (дата обращения: 17.06.2025).
- 2. Байгузева А.П. Коммуникативные умения как основной элемент в системе подготовки бакалавров по профилю «Образование в области безопасности жизнедеятельности» / А.П. Байгузева // Современное образование в области безопасности жизнедеятельности: теория, методика, практика: Сборник материалов XXVIII Всероссийской научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 12 ноября 2024 г.). – Казань: Бук, 2024. – С. 44–47. – EDN HRGPUN.
- 3. Маликова Т.В. Безопасность жизнедеятельности: учебник и практикум / Т.В. Маликова, П.В. Станкевич, Р.И. Попова [и др.]. – 1-е изд. – М.: Юрайт, 2020. – 1 с. – (Профессиональное образование). – ISBN 978–5-534–02041–0. – EDN RCJPLB.
- 4. Конвенция о правах ребенка. Одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989 (вступила в силу для СССР 15.09.1990). Статья 24 // Консультант Плюс: официальный сайт. – М., 1997 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_9959/ (дата обращения: 17.06.2025).
- 5. Конорбаева А.Б. Работа с родителями / А.Б. Конорбаева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.teacherjournal.ru/categories/9/articles/7327 (дата обращения: 17.06.2025).
- 6. Попова Р.И. Особенности организации методической деятельности магистров образования в области безопасности жизнедеятельности / Р.И. Попова, П.В. Станкевич, А.Е. Гончарова // Европейский журнал социальных наук. – 2018. – Т. 2. №12. – С. 334–342. – EDN VNMXUT.
- 7. Станкевич П.В. Роль коммуникативных умений в системе подготовки бакалавров (профиль «Образование в области безопасности жизнедеятельности») / П.В. Станкевич, А.П. Байгузева // Современное образование в области безопасности жизнедеятельности: теория, методика и практика: Материалы Международной научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 14 ноября 2018 г.). – СПб.: Бук, 2018. – С. 210–213. – EDN YNCIPJ.
Комментарии(0)