Инновационные методы и технологии формирования логического мышления у младших школьников
Глава в книге
- Опубликовано в:
- монография «Современные образовательные технологии: психология и педагогика»
- Автор:
- Казканова Ч. Т. 1
- Рубрика:
- Глава 19
- Страницы:
- 253-262
- Получена: 28.07.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 634 раз
- Размещено в:
- РИНЦ Информрегистр
1 Кыргызско-Узбекский международный университет им. Б. Сыдыкова
DOI: 10.31483/r-149895
Аннотация
В главе рассматриваются особенности формирования логического мышления у младших школьников с опорой на современные инновационные методы и педагогические технологии. Особое внимание уделено анализу и классификации инновационных методов обучения, таких как игровые технологии, технология развития критического мышления, проблемное обучение, использование цифровых интерактивных ресурсов, а также элементов STEM-образования. Описываются условия эффективного применения данных подходов в образовательном процессе начальной школы, а также педагогические приемы, способствующие формированию базовых логических операций: анализа, сравнения, синтеза, обобщения, классификации. Представлены примеры заданий и упражнений, направленных на развитие логического мышления в рамках урочной и внеурочной деятельности. Подчеркивается значимость индивидуального подхода, создания развивающей образовательной среды и активного вовлечения обучающихся в процесс рассуждения и поиска решения.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Ананьев Б.С. Развитие детей в процессе начального обучения и воспитания/ Б.С. Ананьев. – М.: Педагогика, 2010. – 379 с.
- 2. Божович Л.И. Личность и формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2008. – 400 с.
- 3. Выготский Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. – 5-е изд., испр. – М.: Лабиринт, 1999. – 352 с.
- 4. Давыдов В.В. Учебная деятельность и моделирование / В.В. Давыдов, А.У. Варданян. – Ереван: Луйс, 1981. – 218 с.
- 5. Занков JI.B. О предмете и методах дидактических исследований / Л.В. Занков. – М.: АПН РСФСР, 1962. – 148 с.
- 6. Кудрявцев В.Т. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы / В.Т. Кудрявцев. – М.: Знание, 1991.
- 7. Кузнецова Т.В. Проектно-исследовательская деятельность как один из способов формирования универсальных учебных действий младших школьников / Т.В. Кузнецова // Ped.Rev. – 2013. – №1 (1).
- 8. Левитес В.В. Развитие логического и алгоритмического мышления младшего школьника. / В.В. Левитес. // Начальная школа плюс до и после. – 2013. – №9. – 94 с.
- 9. Ноздрачева В.А. Игровые методы, как средство формирования предпосылок логического мышления / В.А. Ноздрачева, Е.И. Толокнеева // Научный Лидер. – 2025. – №19 (220).
- 10. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка / Ж. Пиаже; пер. с франц. и англ.; сост., комм., ред. перевода В.А. Лукова, В.А. Лукова. – М.: Педагогика-Пресс, 1994. – 528 с.
- 11. Шахбанова Э.З. Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе / Э.З. Шахбанова // StudNet. – 2020. – №10. – EDN DPLSHF
- 12. Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника / Д.Б. Эльконин. – М.: Знание, 1974. – 64 с.
Комментарии(0)