Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Опыт создания и реализации технологических инновац...
  4. Аквааэробика в структуре физической подготовки сту...

Аквааэробика в структуре физической подготовки студентов специальных медицинских групп

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Автор:
Масунова О. В. 1
Рубрика:
Проектное обучение в вузе
Страницы:
127-130
Получена: 05.10.2017

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3287 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Государственный аграрный университет Северного Зауралья»
Для цитирования:
Масунова О. В. Аквааэробика в структуре физической подготовки студентов специальных медицинских групп: сборник трудов конференции. // Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 27 окт. 2017 г.) / редкол.: Л. А. Абрамова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2017. – С. 127-130. – ISBN 978-5-9500853-5-2.

Аннотация

В статье рассмотрена аквааэробика, которая представляет собой наиболее универсальное средство воздействия на организм занимающихся с целью повышения уровня их физического состояния. В ней используется широкий спектр адаптированных упражнений, эффективность которых возрастает за счет влияния специфических условий проведения занятий. Учитывая оздоровительное воздействие на организм, а также на психоэмоциональную сферу занимающихся, занятия аквааэробикой прочно занимают ведущее место среди видов физической культуры, предлагаемых студентам спецмедгруппы.

Список литературы

  1. 1. Волжакова, В.В. Физическое воспитание и мотивационно-ценностное отношение к физкультурно-спортивной деятельности студентов ГАУ Северного Зауралья. Альманах мировой науки 2015, №2
  2. 2. Царегородцева, Л.Д. Коррекция психофизического состояния студентов средствами плавания: Автореф. дис. ... канд. пед. наук / Л.Д. Царегородцева. – М.: ВНИИФК, 2005.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.