Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Монография
  3. Развитие науки и образования
  4. Инновационная парадигма современной российской пси...

Инновационная парадигма современной российской психологии

Глава в книге
Коллективная монография «Развитие науки и образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Коллективная монография «Развитие науки и образования»
Авторы:
Баранкин С. Ю. 1 , Стрелков В. И. 2
Рубрика:
Парадигмы современной науки
Страницы:
16-33
Получена: 29.08.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3024 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ЧУ ВО «Столичная Академия малого бизнеса (институт)»
2 Российский государственный социальный университет
Для цитирования:

Аннотация

Современная отечественная культура находится в поиске новой психологической парадигмы, которая бы отвечала особенностям российского менталитета. Данная парадигма обнаруживает себя в особой организации информации, которая сводится к компактной форме матрицы, существенно оптимизирующей ее состав. Опора на матричный подход позволяет ввести второй контур информационного регулирования, преодолевая слабости российского менталитета.

Список литературы

  1. 1. Акимова Л.Н. Психология спорта: Курс лекций. – Одесса: Студия «Негоциант», 2004. – 127 с.
  2. 2. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. – М.: Наука, 1977.
  3. 3. Антонец В.А. Инновационный бизнес: формирование моделей коммерциализации перспективных разработок: Учеб. пособие / В.А. Антонец, Н.В. Нечаева, К.А. Хомкин, В.В. Шведова. – М.: «Дело» АНХ, 2009. – 320 с.
  4. 4. Багадирова С.К. Материалы к курсу «Спортивная психология»: Учебное пособие / С.К. Багадирова. – Майкоп: Магарин О.Г., 2014. – 243 с.
  5. 5. Бернштейн Н.А. Биомеханика и физиология движений. – М.: Институт практ. психологии; Воронеж: Модэк, 1997. – 608 с.
  6. 6. Выготский Л.С. Собрание сочинений. В 6-ти т. Т. 3 Проблемы развития психики. – М.: Педагогика, 1983. – 368 с.
  7. 7. Дубов И.Г. Феномен менталитета: психологический анализ // Вопросы психологии. – 1993. –№ 5. – С. 20–29.
  8. 8. Жалагина Т.А. Психологическая профилактика профессиональной деформации личности преподавателя вуза: Автореф. дис. … д-ра психол. наук: 19.00.07. – Тверь, 2004. – 46 с.
  9. 9. Заварзина О.О. Здоровье и безопасность как факторы профессионализма личности / О.О. Заварзина, В.И. Стрелков, С.Ю. Баранкин, А.В. Сафошин, М.Ю. Шулепов // Обеспечение безопасности. – 2018. – №1.
  10. 10. Кожевникова Н.И. Русские: этническая гомогенность? / Н.И. Кожевникова, Л.Л. Рыбаковский, Е.П. Сигарева. – М.: Информационно-издательский центр ИСПИ РАН, 1998. – 20 с.
  11. 11. Кон И.С. Психология юношеского возраста. – М.: Просвещение, 1989. – 320 с.
  12. 12. Кондаков Н.И. Логический словарь-справочник. – М.: Наука, 1976. – 720 с.
  13. 13. Лебедев В.И. Экстремальная психология. Психическая деятельность в технических и экологически замкнутых системах. – М.: Юнити-Дана, 2001. –431 с.
  14. 14. Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности: Сборник научных статей международной научно-практической конференции / Под ред. Р.В. Кадырова. – Владивосток: Мор. гос. ун-т им. адм. Г.И. Невельского, 2011. 373 с.
  15. 15. Малкина-Пых И. Г. Экстремальные ситуации. – М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 960 с.
  16. 16. Ошанин Д.А. Концепция оперативности отражения в инженерной и общей психологии // Инженерная психология. Теория, методология, практическое применение. – М.: Наука, 1977. – С. 134–149.
  17. 17. Психология труда, профессиональной, информационной и организационной деятельности (реклама, управление, инженерная психология и эргономика): Словарь. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 848 с.
  18. 18. Сергеева А.В. Русские: стереотипы поведения, традиции и ментальность. – М.: Флинта Наука, 2006. – 320 с.
  19. 19. Соловьева С.Л. Психология экстремальных состояний. – СПб.: ЭЛБИ, 2003. – 428 с.
  20. 20. Стрелков В.И. Воля: инновационный подход / В.И. Стрелков, А.В. Сафошин, С.Ю. Баранкин. – Saarbrucken: LAP «Lambert Academic Publishing», 2015. – 180 с.
  21. 21. Стрелков В.И. Социально-психологическое сопровождение труда и инноваций в спорте: Коллективная монография / В.И. Стрелков, Е.А. Петрова, Е.А. Володарская. – М.: Изд-во Академии имиджелогии: Изд-во РГСУ, 2016. – 276 с.
  22. 22. Стрелков В.И. Технология содержательного моделирования в системе высшего образования России / В.И. Стрелков, О.О. Заварзина, С.Ю. Баранкин, А.В. Сафошин. – М.: Арткрас, 2017. – 224 с.
  23. 23. Уикс М. Психология за пять минут. 200 главных понятий: быстро и просто. – М.: Эксмо, 2017. – 225 c.
  24. 24. Штофф В.А. Моделирование и философия. – М.: Наука, 1966. – 172 с.
  25. 25. Щербаков Е.П. Функциональная структура воли. – Омск, 1990. – 256 с.
  26. 26. Эсаулов А.Ф. Психология решения задач. – М.: Высшая школа, 1972. – 216 с.
  27. 27. Яголовский С.Р. Психология инноваций: подходы, модели, процессы: Научная монография. – М., 2010. – 267 с.
  28. 28. Электронный ресурс. – Режим доступа: https://elhow.ru/ucheba/opredelenija/v/chto-takoe-volja (дата обращения: 13.03.17).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.