Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Тенденции развития образования: педагог, образоват...
  4. Специфика полифункциональной деятельности методист...

Специфика полифункциональной деятельности методиста в педагогическом коллективе дошкольной образовательной организации

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018»
Автор:
Астафьева М. А. 1
Рубрика:
Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
Страницы:
387-388
Получена: 13.09.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3018 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тихоокеанский государственный университет
Для цитирования:
Астафьева М. А. Специфика полифункциональной деятельности методиста в педагогическом коллективе дошкольной образовательной организации: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018 : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 20-23 авг. 2018 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 387-388. – ISBN 978-5-6040294-8-0.

Аннотация

Эффективная работа педагогического коллектива дошкольного учреждения зависит от многих факторов. Каждый специалист должен соответствовать всем требованиям Стандарта. В данной статье рассматривается роль методиста в реализации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации.

Список литературы

  1. 1. Бородич А. М. Методика развития речи. – М.: Просвещение, 2006. – 256 с.
  2. 2. Гогоберидзе А.Г. Дошкольная педагогика с основами методик обучения и воспитания. – СПб.: Питер, 2013. – 464 с.
  3. 3. Щербакова Е.И. Теория и методика развития дошкольников. – М.: НПО «Модэк», 2005. – 392 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.