Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100...
  4. Особенности подготовки преподавателя дополнительно...

Особенности подготовки преподавателя дополнительного профессионального образования: современный аспект

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)»
Автор:
Жарко Л. Н. 1
Рубрика:
Современные технологии в образовании и педагогике
Страницы:
138-143
Получена: 15.10.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2520 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Институт иностранной филологии ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского»
Для цитирования:
Жарко Л. Н. Особенности подготовки преподавателя дополнительного профессионального образования: современный аспект: сборник трудов конференции. // Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского) : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 10 сент. 2018 г.) / редкол.: Л. А. Абрамова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 138-143. – ISBN 978-5-6041637-5-7.

Аннотация

В статье представлено исследование по вопросу подготовки преподавателя к ведению педагогической деятельности в системе дополнительного профессионального образования. Раскрыто содержание компонентов процесса обучения преподавателя, описаны функции процесса профессионального обучения, дана их характеристика.

Список литературы

  1. 1. Бабанский Ю.К. Педагогика / Ю.К. Бабанский. – М.: Просвещение. – 2008. – 479 с.
  2. 2. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А.А. Вербицкий. – М.: Высшая школа. – 1991. – 207 с.
  3. 3. Ильин Г.Л. Философия образования (идея непрерывности) / Г.Л. Ильин. – М., 2002. – 224 с.
  4. 4. Новый словарь методических терминов и понятий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://methodological_terms.academic.ru (дата обращения: 16.09.2018).
  5. 5. Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 8 сентября 2015 г. №608н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.garant.ru/71202838/ (дата обращения: 29.06.2017).
  6. 6. Профессиональное образование. Словарь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://professional_education.academic.ru/1889/ (дата обращения: 16.09.2018).
  7. 7. Сергеев Н. К. Подготовка учителя к личностно ориентированной педагогической деятельности (новые аспекты непрерывного педагогического образования) // Личностно-ориентированное образование: феномен, концепция, технологии: Монография / Н.К. Сергеев. – Волгоград, 2000. – С. 37–44.
  8. 8. Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования образовательных систем / В.В. Сериков. – М.: Логос. – 1999. – 272 с.
  9. 9. ISO 9000 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki (дата обращения: 04.08.18).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.