Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Создание эффективной системы развития одаренных де...
  4. Методологические аспекты проблемы различения одаре...

Методологические аспекты проблемы различения одаренности детей при отборе в спортивную специализацию

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Создание эффективной системы развития одаренных детей»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Создание эффективной системы развития одаренных детей»
Автор:
Чернышев В. П. 1
Рубрика:
Детская одаренность: методы выявления родителями и специалистами
Страницы:
18-21
Получена: 18.10.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2923 раз
Размещено в:
РИНЦ
Статья процитирована:
в 2 работах
1 Тихоокеанский государственный университет
Для цитирования:
Чернышев В. П. Методологические аспекты проблемы различения одаренности детей при отборе в спортивную специализацию: сборник трудов конференции. // Создание эффективной системы развития одаренных детей : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25-26 сент. 2018 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 18-21. – ISBN 978-5-6041637-8-8.

Аннотация

В статье рассматривается важный аспект возможности различения одаренности ребенка при отборе в спортивную специализацию. Предложена модель поведения тренера-педагога, позволяющая на основе самопроявления личностных возможностей ребенка способствовать различению априорных предпочтений и их творческой экспликации.

Список литературы

  1. 1. Бубер М. Я и ТЫ. – М.: Высшая школа, 1993. – 186 с.
  2. 2. Гужаловский А.А. Темпы роста физических способностей как критерий отбора юных спортсменов // Теория и практика физической культуры. – 1979. – №9. – С. 28–31.
  3. 3. Запесоцкий А.С. Образование: Философия, культурология, политика / А.С. Запесоцкий. – М.: Наука, 2003. – 456 с.
  4. 4. Николаев Ю.М. Теоретико-методические основы физической культуры: Автореф. дис. … д-ра пед. наук. – СПб., 1998.
  5. 5. Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д. Железняк, В.А. Кашкаров, И.П. Кравцевич [и др.]; под ред. Ю.Д. Железняка. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 384 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.