Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Развитие связной монологической речи у детей старш...

Развитие связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня посредством мнемотехники

Статья в сборнике трудов конференции
II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Авторы:
Татульник Е. А. 1 , Ларина Е. А. 2
Рубрика:
Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
Страницы:
205-209
Получена: 21.10.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
6146 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Педагогический институт ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет»
2 ФГБОУ ВО «Благовещенский государственный педагогический университет»
Для цитирования:
Татульник Е. А. Развитие связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня посредством мнемотехники: сборник трудов конференции. / Е. А. Татульник, Е. А. Ларина // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы II Междунар. науч.-метод. конф. (Чебоксары, 14 нояб. 2018 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 205-209. – ISBN 978-5-6041988-4-1.

Аннотация

Статья посвящена вопросам формирования связной монологической речи у детей с ОНР III уровня с помощью мнемотехники. Авторами предложена интересная технология по формированию связной монологической речи у детей с общим недоразвитием речи III уровня с помощью мнемотехники.

Список литературы

  1. 1. Бойко Е. Учимся строить предложения и рассказывать. Простые упражнения для развития речи дошкольников / Е. Бойко – М: Рипол Классик, 2011. – 256 с.
  2. 2. Козаренко В.А. Учебник мнемотехники система запоминания «Джордано» / В.А. Козаренко – М.: Альфа, 2002. – 101 с.
  3. 3. Леушина А. М. Развитие связной речи у дошкольника // Хрестоматия по теории методике развития речи детей дошкольного возраста / А.М. Леушина. – М.: Академия, 2009. – С. 358–369.
  4. 4. Полянская Т. Б. Использование метода мнемотехники в обучении рассказыванию детей дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие. – СПб.: Детство-Пресс, 2009. – 64 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.