Тьюторское сопровождение как антропопрактика и эффективная практика индивидуализации в свете педагогических идей В.А. Сухомлинского

Список литературы

1. 1. Беленчук Л.Н. Возрождение антрополого-гуманистических традиций отечественной педагогики в творчестве В.А. Сухомлинского (1918–1970) // Мат-лы Международной научно-практической конференции «Реализация идей В.А. Сухомлинского в теории и практике современного образования (к 100-летию со дня рождения) / Научный редактор В.Г. Рындак. – Оренбург: Изд-во Оренбургского государственного педагогического университета, 2018. – С. 87–91.
2. 2. Еремина А.П. Идеи педагогики сотрудничества В.А. Сухомлинского в профессиональной подготовке будущего менеджера образования посредством сетевой образовательной программы // Мат-лы Международной научно-практической конференции «Реализация идей В.А. Сухомлинского в теории и практике современного образования (к 100-летию со дня рождения) / Научный редактор В.Г. Рындак. – Оренбург: Изд-во Оренбургского государственного педагогического университета, 2018. – С. 169–173.
3. 3. Кекеева З.О. Идеи народной педагогики В.А. Сухомлинского в контексте современного образования / З.О. Кекеева, И.В. Кюнкрикова, Я.Б. Аппаева // Мат-лы Международной научно-практической конференции «Реализация идей В.А. Сухомлинского в теории и практике современного образования (к 100-летию со дня рождения) / Научный редактор В.Г. Рындак. – Оренбург: Изд-во Оренбургского государственного педагогического университета, 2018. – С. 92–95.
4. 4. Ковалева Т.М. Тьюторство как антропопрактика // Человек.RU. – 2016. – №11. – С. 71–81
5. 5. Николаев В.А. Народная педагогика в опыте В. А. Сухомлинского / В.А. Николаев, Е.А. Гринева // Мат-лы Международной научно-практической конференции «Реализация идей В.А. Сухомлинского в теории и практике современного образования (к 100-летию со дня рождения) / Научный редактор В.Г. Рындак. – Оренбург: Изд-во Оренбургского государственного педагогического университета, 2018. – С. 52–56.
6. 6. Cеменова О.В. Поддержка саморазвития личности воспитанника в педагогической системе В.А. Сухомлинского // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2012. – №26. – С. 165–170.
7. 7. Ушков Е.А. Педагогика В.А. Сухомлинского и ее значение для современной России // Мат-лы ХII Международного форума «Ищите же прежде Царствия Божия и правды Его» (Мф. 6:33). – Липецк: Изд-во Липецкого государственного педагогического университета имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2017. – С. 312–313.
8. 8. Шаталов А.А. Гуманизм педагогики В.А. Сухомлинского // Вестник Московского государственного областного гуманитарного института. Сер. Педагогика и психология. Т. 1. – 2016. – №1. – С. 23–28.
9. 9. Щуркова Н.Е. Педагогика Сухомлинского как провозвестник нового воспитания // Мат-лы Международной научно-практической конференции «Реализация идей В.А. Сухомлинского в теории и практике современного образования (к 100-летию со дня рождения) / Научный редактор В.Г. Рындак. – Оренбург: Изд-во Оренбургского государственного педагогического университета, 2018. – С. 32–37.