Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Сборник статей
  3. Современные тенденции развития системы образования
  4. Роль мотивации в системе формирования оценочной де...

Роль мотивации в системе формирования оценочной деятельности

Статья в сборнике статей
Сборник статей «Современные тенденции развития системы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Сборник статей «Современные тенденции развития системы образования»
Автор:
Позднякова Ж. С. 1
Научный руководитель:
Большакова З. М.1
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
61-65
Получена: 05.11.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3370 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»
Для цитирования:
Позднякова Ж. С. Роль мотивации в системе формирования оценочной деятельности: сборник статей. // Современные тенденции развития системы образования : сборник статей – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 61-65. – ISBN 978-5-6041988-0-3.

Аннотация

Статья рассматривает актуальную проблематику формирования готовности к оценочной деятельности. В работе рассматриваются особенности навыков оценочной деятельности, определены педагогические условия формирования готовности к оценочной деятельности обучающегося экономического направления.

Список литературы

  1. 1. Боровская С.В. Педагогические условия повышения эффективности профессионально-творческой самообразовательной деятельности будущего учителя [Текст]: Дис. … канд. пед. наук. / С.В. Боровская. – Челябинск: ЧГПУ, 1999. – 175 с.
  2. 2. Дуранов М.Е. Педагогика воспитания и развития личности: Учеб. пособие. / М.Е. Дуранов, М.Е. Жернов, О.В. Лешер. – Магнитогорск, 2000. – С. 145.
  3. 3. Минакова Т.В. Развитие познавательной самостоятельности студентов технического университета в процессе изучения иностранного языка [Текст]: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Т.В. Минакова. – Оренбург, 2001.
  4. 4. Позднякова Ж.С. Формирование комплекса педагогических условий реализации системы управленческой культуры / Ж.С. Позднякова // Международная научная конференция «Педагогика: традиции и инновации (III)». – Челябинск, 2012. – С. 175–177.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.