Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Сборник статей
  3. Современные тенденции развития системы образования
  4. Использование нетрадиционного оборудования для фор...

Использование нетрадиционного оборудования для формирования двигательных умений у детей дошкольного возраста

Статья в сборнике статей
Сборник статей «Современные тенденции развития системы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Сборник статей «Современные тенденции развития системы образования»
Автор:
Скобелева Л. П. 1
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
69-72
Получена: 17.11.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2903 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБДОУ «Д/С №167 «Колокольчик» г. Чебоксары Чувашской Республики
Для цитирования:
Скобелева Л. П. Использование нетрадиционного оборудования для формирования двигательных умений у детей дошкольного возраста: сборник статей. // Современные тенденции развития системы образования : сборник статей – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 69-72. – ISBN 978-5-6041988-0-3.

Аннотация

Данная работа предлагается воспитателям детских садов и тем, кто хотел бы разнообразить двигательную активность детей с помощью нетрадиционного физкультурного оборудования. В статье представлен конспект занятия с использованием нестандартного оборудования, которое можно применять как в условиях спортивного зала, групповых комнат, дома, так и улицы.

Список литературы

  1. 1. Осокина Т.И. Физкультурное и спортивно-игровое оборудование для дошкольных образовательных учреждений / Т.И. Осокина, Е.А. Тимофеева, М.А. Рунова. – М.: Мозаика-Синтез, 1999. – 69 с.
  2. 2. Попова Г.П. Физкультурно-оздоровительная работа в ДО. Планирование, занятия, комплексы, спортивно-досуговых мероприятий. ФГОС ДО / Г.П. Попова, О.Ф. Горбатенко, Т.А. Кардаильская. – М.: Учитель, 2017. – 164 с.
  3. 3. Харченко Т.Е. Организация двигательной деятельности в детском саду. – М.: Детство-Пресс, 2010. – 174 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.