Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Развитие самооценки в младшем школьном возрасте

Развитие самооценки в младшем школьном возрасте

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-21833
Open Access
II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Авторы:
Подвязникова Д. Д. 1 , Курако Т. А. 1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
267-269
Получена: 18.11.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
4150 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБДОУ Д/С КВ №8 «Теремок»
Для цитирования:
Подвязникова Д. Д. Развитие самооценки в младшем школьном возрасте: сборник трудов конференции. / Д. Д. Подвязникова, Т. А. Курако // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы II Междунар. науч.-метод. конф. (Чебоксары, 14 нояб. 2018 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 267-269. – ISBN 978-5-6041988-4-1. – DOI 10.31483/r-21833.
УДК 37.032.2

Аннотация

В данной статье рассматриваются развитие самооценки в младшем школьном возрасте, ее изменения и факторы самооценки у учащихся с первого по четвертый классы. В работе также дается понятие «самооценка». Авторами отмечается, что учитель начальных классов должен учитывать психологический, индивидуальный и дифференцированный подходы в обучении. Самооценка младшего школьника – явление неустойчивое, поэтому приобретает дифференцированный характер. Это проявляется в появлении эмоциональной направленности общей самооценки и способности ребенка к самооцениванию.

Список литературы

  1. 1. Болотова А.К. Развитие самосознания личности: временной аспект / А.К. Болотова // Вопросы психологии. – 2006. – №2. – С. 116–126.
  2. 2. Божович Л.И. О некоторых проблемах и методах изучения личности школьника // Вопросы психологии личности школьника. – М.: Просвещение, 1997. – С. 18–25.
  3. 3. Квинн В.Н. Индивидуальные особенности самооценки личности // Образование в современной семье. 2009. – №8. – С. 42–48.
  4. 4. ФГОС НОО 2017–18 учебный год.
  5. 5. Фомина Л.Ю. Что влияет на формирование самооценки младших школьников // Начальная школа. – 2003. – №10. – С. 99–102.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.