Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Наблюдение в экологическом образовании дошкольнико...

Наблюдение в экологическом образовании дошкольников

Статья в сборнике трудов конференции
II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Авторы:
Петрова Е. В. 1 , Медведева З. Н. 1 , Шуюпова Г. А. 1
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
119-122
Получена: 06.12.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2484 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБДОУ «Д/С №183» г. Чебоксары Чувашской Республики
Для цитирования:
Петрова Е. В. Наблюдение в экологическом образовании дошкольников: сборник трудов конференции. / Е. В. Петрова, З. Н. Медведева, Г. А. Шуюпова // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы II Междунар. науч.-метод. конф. (Чебоксары, 14 нояб. 2018 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 119-122. – ISBN 978-5-6041988-4-1.

Аннотация

В данной статье раскрываются наблюдение в экологическом образовании дошкольников условиях реализации ФГОС дошкольного образования.

Список литературы

  1. 1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. №1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
  2. 2. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 4-е изд., перераб. – М.: Мозаика-Синтез, 2017. – 352 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.