Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Основные аспекты интерактивного обучения иностранн...

Основные аспекты интерактивного обучения иностранному языку

Статья в сборнике трудов конференции
II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Орешина Е. Е. 1
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
115-118
Получена: 06.12.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2654 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина»
Для цитирования:
Орешина Е. Е. Основные аспекты интерактивного обучения иностранному языку: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы II Междунар. науч.-метод. конф. (Чебоксары, 14 нояб. 2018 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 115-118. – ISBN 978-5-6041988-4-1.

Аннотация

В данной статье рассматриваются особенности использования интерактивных заданий на занятиях по иностранному языку. Занятия, основанные на взаимодействии и активном вовлечении учащихся в общую деятельность, позволяют повысить эффективность процесса обучения иностранному языку. Однако организация и проведение таких занятий не должны носить стихийный характер. В работе представлены этапы подготовки и применения интерактивных заданий, а также примеры интерактивных заданий, используемых на занятиях по иностранному языку.

Список литературы

  1. 1. Конышева А.В. Игровой метод в обучении иностранному языку / А.В. Конышева. – СПб.: Каро, 2008. – 179 с.
  2. 2. Лашкина Т.Н. Роль интерактивных форм обучения в познавательной активности учащихся / Т.Н. Лашкина. – Сызрань, 2006. – С. 2–5.
  3. 3. Мясоед Т.А. Интерактивные технологии обучения / Т.А. Мясоед. – М., 2004. – 82 с.
  4. 4. Суворова Н.В. Интерактивное обучение: новые подходы / Н.В. Суворова. – М., 2005. – С. 45–46.
  5. 5. Трегубова Е.С. Словарь для преподавателей высшей школы: понятия, термины, определения / Е.С. Трегубова. – СПб., 2003. – С. 89.
  6. 6. Moore M.G. Type of Interactivity / M.G. Moore // The American Journal of Distance Education. – 1989. – Ed. 2. – P. 22–27.
  7. 7. Newton J. Options for Vocabulary Learning through communication tasks / J. Newton // ELT Journal. – 2001 – Ed. 55. – P. 30–37.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.