Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Журнал «Развитие образования»
  3. № 2 (2)
  4. Проблемы преподавания русского языка в школах для...

Проблемы преподавания русского языка в школах для слепых и слабовидящих детей

Научная статья
EDN: YPOWGL DOI: 10.31483/r-21921
Open Access
Международный научный журнал «Развитие образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международный научный журнал «Развитие образования»
Автор:
Полякова Н. П. 1
Рубрика:
Теоретические и прикладные исследования в образовании
Страницы:
27-31
Получена: 07.12.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
5926 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 Чувашский республиканский институт образования Минобразования Чувашии
Для цитирования:
Полякова Н. П. Проблемы преподавания русского языка в школах для слепых и слабовидящих детей // Развитие образования. 2018. С. 27-31. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-21921. EDN YPOWGL.
УДК 37

Аннотация

В статье рассматривается состояние как общей, так и специальной методики русского (родного) языка. С позиций актуальных требований анализируется состояние методики преподавания русского языка в тифлопедагогике, в частности, работы таких тифлопедагогов как М.И. Земцовой, В.А. Мыльникова, Н.С. Костючек, И.Л. Моргайлик, а также И.П. Чигриновой. В работе определяется спектр требующих решения проблем. В качестве ответа на один из таких вопросов предлагается маршрут формирования лингвистической компетенции у слепых подростков в процессе изучения русского языка, нацеленный на становление функциональной грамотности и осуществление коррекционно-развивающей деятельности.

Список литературы

  1. 1. Быстрова Е.А. Цели обучения русскому языку или какую компетенцию мы формируем на уроках / Е.А. Быстрова // Русская словесность. – 2003. – №1. – С. 35–40.
  2. 2. Проект. Примерная программа по учебным предметам. Русский язык. 5–9 классы. – М.: Просвещение, 2010. – 112 с.
  3. 3. Черепанова Л.В. Методы и приёмы развития у школьников рефлексии (на материале лингвистической компетенции) / Л. В. Черепанова // Русская словесность. – 2004. – №8. – С. 62–71.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.