Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Использование дидактических игр на уроках математи...

Использование дидактических игр на уроках математики в 5–6 классах общеобразовательной школы

Статья в сборнике трудов конференции
II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Шавалеева Л. Ф. 1
Рубрика:
Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
Страницы:
357-361
Получена: 09.12.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3938 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБОУ «Бугульминская кадетская школа-интернат им. Героя Советского Союза Газинура Гафиатуллина»
Для цитирования:
Шавалеева Л. Ф. Использование дидактических игр на уроках математики в 5–6 классах общеобразовательной школы: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы II Междунар. науч.-метод. конф. (Чебоксары, 14 нояб. 2018 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 357-361. – ISBN 978-5-6041988-4-1.

Аннотация

В статье проанализированы вопросы необходимости применения и эффективного использования дидактических игр на уроках математики в 5–6 классах общеобразовательной школы. Выделены существенные элементы спектра дидактических игр, представленных в современной российской педагогике. Рассмотрены вопросы специфики дидактических игр как метода обучения. Показана возможность использования этого метода как дополнительного в процессе обучения математике в 5–6 классах общеобразовательной школы для стимулирования интереса учащихся к изучению трудно воспринимаемого материала. Оценены потенциальные возможности введения в курс преподавания математики тематических блоков, включающих дидактические игры в рамках инновационности образовательного процесса в средней общеобразовательной школе. Сделан вывод о том, что использование дидактических игр на уроках математики в 5–6 классах общеобразовательной школы повысит уровень знаний учащихся, и будет являться стимулом для изучения математики в старших классах.

Список литературы

  1. 1. Блехер Ф.Н. Дидактические игры / Ф.Н. Блехер. – М.: Учпедгиз, 1948.
  2. 2. Смоленцева А.А. Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием / А.А. Смоленцева. – М.: Просвещение, 1987. – 97 с.
  3. 3. Коваленко В.Г. Дидактические игры на уроках математики / В.Г. Коваленко. – М.: Просвещение, 1990. – 96 с.
  4. 4. Яворская О.Н. Дидактические игры для занятий логопеда со школьниками 7–11 лет / О.Н.Яворская. – Электрон.текстовые данные. – СПб.: КАРО, 2010. – 96 c. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/19389.html (дата обращения: 10.12.18.).
  5. 5. Барышникова Н.В. Математика 5–11 кл. Игры на уроках / Н.В. Барышникова. – М.: Учитель, 2007. – 154 с.
  6. 6. Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения / В.А. Сухомлинский. – М.: Просвещение, 1956. – Т. I.
  7. 7. Балика А.Д. Философия: дидактические этюды к активным и интерактивным формам обучения: Учебное пособие / А.Д. Балика, З.С. Балика. – Н. Новгород: Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2015. – 197 c. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/54978.html (дата обращения: 10.12.18).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.