Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Воспитание физических качеств дошкольников во взаи...

Воспитание физических качеств дошкольников во взаимодействии детского сада и семьи

Статья в сборнике трудов конференции
II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Авторы:
Гарифуллина Г. Г. 1 , Яббарова Р. А. 1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
225-227
Получена: 11.12.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3014 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Альметьевский филиал ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)»
Для цитирования:
Гарифуллина Г. Г. Воспитание физических качеств дошкольников во взаимодействии детского сада и семьи: сборник трудов конференции. / Г. Г. Гарифуллина, Р. А. Яббарова // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы II Междунар. науч.-метод. конф. (Чебоксары, 14 нояб. 2018 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 225-227. – ISBN 978-5-6041988-4-1.

Аннотация

В данной статье отмечено, что существующее в современном времени значительное несоответствие декларируемых целей физического воспитания реальным возможностям государства по их осуществлению для каждого отдельно взятого человека волнует многих современных исследователей.

Список литературы

  1. 1. Мащенко М.В. Физическая культура дошкольника. / М.В. Мащенко, В.А. Шишкина. – Мн.: Ураджай, 2000. – 156 с.
  2. 2. Хейзинга Й. Homo Ludens; Статья по истории культуры. – М., 1997.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.