Использование модульной технологии при проектировании основных образовательных программ в соответствии с ФГОС ВО 3++

Научная статья
EDN: YZYFCX DOI: 10.31483/r-21961
Open Access
Международный научный журнал «Развитие образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международный научный журнал «Развитие образования»
Автор:
Киселев А. А. 1
Рубрика:
Дискуссия
Страницы:
82-85
Получена: 14.12.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
5082 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Ярославский государственный технический университет»
Для цитирования:
Киселев А. А. Использование модульной технологии при проектировании основных образовательных программ в соответствии с ФГОС ВО 3++ // Развитие образования. 2019. С. 82-85. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-21961. EDN YZYFCX.
УДК 378.14.015.62

Аннотация

В статье показаны проблемы разработки образовательных программ и учебных планов в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования (ФГОС ВО) 3++. В Федеральном Законе №273 «Об образовании в Российской Федерации» указано, что при внедрении основных образовательных программ подразумевается применение структур конструирования образовательной деятельности, базирующейся на принципе модульного понимания содержания основной образовательной программы и конструирования учебных планов. В статье предложен один из вариантов формирования таких модулей при проектировании основных образовательных программ в соответствии с ФГОС ВО 3++. При таком подходе к формированию образовательных программ по различным направлениям подготовки студентов вузов можно устранить проблемы в разработке основных образовательных программ предыдущих ФГОС ВО, оптимизировать трудозатраты педагогического состава по разработке различной учебно-методической документации, учесть требования работодателей к результативности подготовки будущих профессионалов.

Список литературы

  1. 1. Каспржак А.Г. Разработка моделей образовательных программ академического бакалавриата и исследовательской магистратуры в рамках реализации программы модернизации педагогического образования: первые итоги [Текст] / А.Г. Каспржак, С.П. Калашников // Психологическая наука и образование. – 2015. – №5. – С. 29–44.
  2. 2. Корнеева Н.Ю. Модульное обучение как методическая основа конструирования образовательных программ высшего образования [Текст] / Н.Ю. Корнеева, Д.Н. Корнеев, Н.В. Уварина // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2016. – №6. – С. 63–70.
  3. 3. Корнеева Н.Ю. Формирование готовности педагога профессионального обучения к созданию инклюзивной среды образования [Текст] / Н.Ю. Корнеева // Вестник Южно-Уральского государственного университета. – 2011. – №38 (255). – С. 49–52.
  4. 4. Киселев А.А. Уроки и выводы от внедрения Болонской системы в российское высшее образование [Текст] // Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского): Материалы Международной научно-практической конференции (Чебоксары, 10 сент. 2018 г.) / Редкол.: Л.А. Абрамова [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 157–160.
  5. 5. Киселев А.А. Проблемы подготовки студентов, обучающихся в государственных вузах на платной основе, как профессионалов и пути их решения [Текст] // Педагогические и социологические аспекты образования: Материалы Международной научно-практической конференции (Чебоксары, 25 апр. 2018 г.). – Чебоксары: ИД «Среда». 2018. – С. 333–335.
  6. 6. Киселев А.А. Проблемы профстандартов и формирования профессиональных компетенций у студентов отечественных вузов [Текст] // Электронный научный журнал. – М.: АР-Консалт, 2017. – №6 (21). – С. 69–72.
  7. 7. Киселев А.А. Профессиональные стандарты и их роль в формировании новых образовательных стандартов высшего образования ФГОС 3++ [Текст] // Образование: традиции и инновации: Материалы XVII международной научно-практической конференции (26 апреля 2018 года); отв. редактор Н.В. Уварина. – Прага: Изд-во World Press s r.o. 2018. – С. 125–127.
  8. 8. Проектирование основных образовательных программ вуза при реализации уровневой подготовки кадров на основе федеральных государственных образовательных стандартов [Текст] / Под ред. С.В. Коршунова. – М.: МИПК МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2010. – 212 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.