Осведомленность студентов вуза о здоровом образе жизни и его компонентах

Статья в сборнике статей
Сборник статей «Современные тенденции развития системы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Сборник статей «Современные тенденции развития системы образования»
Авторы:
Хабарова О. Л. 1 , Карасёва Р. С. 1
Рубрика:
Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
Страницы:
151-154
Получена: 09.01.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3376 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тихоокеанский государственный университет
Для цитирования:

Аннотация

В данной статье рассматривается проблема сохранения и укрепления здоровья молодёжи, которая складывается из противодействия факторам, влияющим на его ухудшение, следование правилам здорового образа. Приведены результаты опроса российских и иностранных студентов Тихоокеанского государственного университета на предмет знакомства с понятием «здоровый образ жизни», сделаны выводы. Помимо этого, уточнено, что студенты под этим термином понимают и что воплощают в жизни.

Список литературы

  1. 1. Конобейская А.В. Пути формирования здорового образа жизни студентов учебных заведений г. Хабаровска / А.В. Конобейская, А.В. Конобейская // Научные чтения памяти профессора М. П. Даниловского: Материалы Восемнадцатой Национальной науч.-практич. конфер.: В 2 т. – Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та. – 2018. – 2 т. – С. 392–396.
  2. 2. Мелешкова Н.А. Физическое воспитание и формирование культуры здоровья, здорового образа жизни у студентов вуза / Н.А. Мелешкова, С.А. Григорьева, Н.А. Букреева // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2016. – №1 (21). – С. 157–161.
  3. 3. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vuzlit.ru/836222/zdorovyy_obraz_zhizni_studenta

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.