Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Журнал «Развитие образования»
  3. № 1 (3)
  4. Образовательная среда детского сада как источник р...

Образовательная среда детского сада как источник развития самосознания дошкольников с общим недоразвитием речи

Научная статья
EDN: ZCRJHV DOI: 10.31483/r-22225
Open Access
Международный научный журнал «Развитие образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международный научный журнал «Развитие образования»
Авторы:
Марихин С. В. 1 , Кондратюк М. И. 1
Рубрика:
Российская система образования
Страницы:
44-46
Получена: 19.02.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
5551 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина»
Для цитирования:
Марихин С. В. Образовательная среда детского сада как источник развития самосознания дошкольников с общим недоразвитием речи / С. В. Марихин, М. И. Кондратюк // Развитие образования. 2019. С. 44-46. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-22225. EDN ZCRJHV.
УДК 159.922

Аннотация

В данной статье рассматриваются основные возможности образовательной среды детского сада для развития самосознания дошкольников. Авторами приведена общая характеристика самосознания детей с общим недоразвитием речи, описаны основные направления работы по развитию самосознания с данной категорией детей. Как отмечают авторы, развитие умения анализировать и оценивать происходящее, а также знакомство с различными социальными ролями способствует нивелированию у детей с ОНР существующих трудностей при взаимодействии с социумом, позволяет дошкольникам стать увереннее в себе, заложить позитивную Я-концепцию и повысить уровень притязаний.

Список литературы

  1. 1. Детская логопсихология: Учебник для студентов вузов, проходящим профессиональную подготовку по направлению 050700 «Специальное (дефектологическое) образование» / О.А. Денисова, О.Л. Леханова, Т.В. Захарова, В.Н. Поникарова, И.А. Бучилова, Р.А. Самофал, Л.Я. Котляр; под ред. О.А. Денисовой. – М.: Владос, 2015.
  2. 2. Панасенко К.Е. Особенности самопрезентации дошкольников с нарушением речевого развития: Дис. ... канд. психол. наук: 19.00.10. – Белгород, 2005. – 176 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.