Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Опыт создания и реализации технологических инновац...
  4. Практическая составляющая обучения сотрудников, вп...

Практическая составляющая обучения сотрудников, впервые принимаемых на службу в органы внутренних дел Российской Федерации

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Автор:
Чистикина Т. А. 1
Рубрика:
Инновации в дополнительном образовании
Страницы:
250-252
Получена: 24.10.2017

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3240 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГКОУ ДПО «Тюменский институт повышения квалификации сотрудников МВД России»
Для цитирования:
Чистикина Т. А. Практическая составляющая обучения сотрудников, впервые принимаемых на службу в органы внутренних дел Российской Федерации: сборник трудов конференции. // Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 27 окт. 2017 г.) / редкол.: Л. А. Абрамова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2017. – С. 250-252. – ISBN 978-5-9500853-5-2.

Аннотация

В данной статье рассмотрена проблема профессионального обучения сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации. Использование описанных в работе приемов способствует развитию творческого и гибкого подхода к решению практических ситуаций, выработки у обучающихся навыков их самостоятельного решения.

Список литературы

  1. 1. Федеральный закон «О полиции»: текст с изменениями и дополнениями на 2012 год. – М.: Эксмо, 2012. – 80 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.