Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Опыт создания и реализации технологических инновац...
  4. «Визуальный текст» в системе работы по стимулирова...

«Визуальный текст» в системе работы по стимулированию читательской деятельности учащихся

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Автор:
Умеренкова А. С. 1
Научный руководитель:
Гетманская Е. В.1
Рубрика:
Современные технологии общего образования
Страницы:
77-82
Получена: 27.10.2017

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3849 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Московский педагогический государственный университет
Для цитирования:
Умеренкова А. С. «Визуальный текст» в системе работы по стимулированию читательской деятельности учащихся: сборник трудов конференции. // Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 27 окт. 2017 г.) / редкол.: Л. А. Абрамова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2017. – С. 77-82. – ISBN 978-5-9500853-5-2.

Аннотация

В статье раскрываются приёмы работы на уроке литературы с «визуальным текстом». «Визуальный текст» рассматривается как категория невербального текста, при работе с которым на уроке необходимо использовать дополнительные технологии по отношению к традиционному уроку литературы. Основное внимание уделяется методам работы с экранным текстом. Статья дополнена конкретным примером использования мультипликационного фильма на уроке в 5 классе.

Список литературы

  1. 1. Гетманская, Е.В. Познавательная активность ученика в «процессе чтения» невербального текста // На путях к новой школе. – 2010. – №1. – С. 157–159.
  2. 2. Гетманская, Е.В. Мультиграмотность и западные текстоориентированные технологии // Филологическое образование в современных исследованиях: лингвистический и методический аспекты: Материалы Международной научно-практической конференции «Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие. XVII Кирилло-Мефодиевские чтения» (24 мая 2016 г.). – М. – Ярославль: Ремдер, 2016. – С. 279–284.
  3. 3. Перова И.Н. Фрагменты экранизаций на уроках литературы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://perova3.jimdo.com/икт-на-уроках/видео-на-уроках-литературы/
  4. 4. Романичева, Е.С. Как сделать чтение интересным: от школьного учебника к художественному тексту // Взаимодействие вуза и школы в преподавании отечественной литературы: художественный текст как предмет изучения в школе и вузе: Материалы IV всероссийской научно-практической конференции. – Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 2011. – С. 20 – 29.
  5. 5. Рыжкова, Т.В. Как использовать кино на уроке литературы? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://lit.1september.ru/article.php?ID=200601215

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.