Слагаемые профессиональной успешности учителя

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-методическая конференция «Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-методическая конференция «Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив»
Автор:
Резапкина Г. В. 1
Рубрика:
Индивидуальная программа профессионального развития педагога-психолога в условиях внедрения профессионального стандарта
Страницы:
155-159
Получена: 24.08.2017

Рейтинг:
Статья просмотрена:
4155 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Центр стратегии развития образования и организационно-методической поддержки программ ФГАУ «Федеральный институт развития образования»
Для цитирования:
Резапкина Г. В. Слагаемые профессиональной успешности учителя: сборник трудов конференции. // Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив : материалы I Всерос. науч.-метод. конф. (Чебоксары, 22 авг. 2017 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2017. – С. 155-159. – ISBN 978-5-9500853-1-4.

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы влияния стиля педагогического общения на личностное развитие учащихся, анализируются слагаемые профессиональной успешности педагога и предлагается эффективный инструмент психологической самодиагностики этих слагаемых, в т. ч. самооценки, психоэмоционального состояния, приоритетных ценностей и стиля преподавания.

Благодарности

Статья подготовлена по проекту «Разработка и апробация программ повышения квалификации педагогических кадров для внедрения в систему общего образования методик оценки психологической готовности обучающихся к выбору профессии», выполняемому в рамках госзадания Минобрнауки России (№27.10034.2017/5.1).

Список литературы

  1. 1. Кривцова С.В. Семья: искусство общения с ребёнком / С.В. Кривцова, Е.Ю. Патяева. – М.: Учебная книга БИС, 2008. – С. 160.
  2. 2. Резапкина Г.В. Женское лицо педагогики // Сборник тезисов Пятой Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития «Горизонты зрелости». – М.: МГППУ, 2015. – С. 253–256.
  3. 3. Резапкина Г.В. Профориентационная работа в школе (практикум для педагогов и родителей) // Библиотека журнала «Директор школы». – 2011. – №5. – С. 127.
  4. 4. Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М.: Педагогика-Пресс, 1992. – С. 192.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.