Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Подготовка и деятельность педагога-психолога на ос...
  4. Познавательный интерес у обучающихся

Познавательный интерес у обучающихся

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта»
Авторы:
Алканова А. Ж. 1 , Касьянова И. В. 1
Научный руководитель:
Мушинская Н. И.1
Рубрика:
Психолого-педагогическое сопровождение образования (общего, профессионального, дополнительного)
Страницы:
53-56
Получена: 09.12.2017

Рейтинг:
Статья просмотрена:
4624 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет»
Для цитирования:
Алканова А. Ж. Познавательный интерес у обучающихся: сборник трудов конференции. / А. Ж. Алканова, И. В. Касьянова // Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 22 дек. 2017 г.) / редкол.: Л. А. Абрамова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2017. – С. 53-56. – ISBN 978-5-9500853-6-9.

Аннотация

В данной статье затронута проблема подачи знаний школьникам. Давать готовый материал под запись нецелесообразно. Школьник сам должен проделывать основную часть работы, чтобы достигнуть истины в каком-либо вопросе. В этом и заключается формирование «познавательного интереса».

Список литературы

  1. 1. Демченко Н.А. Формирование познавательного интереса у учащихся// Н.А. Демченко, Е.А. Моисеева // Математика. – 2004. – №19. – С. 2.
  2. 2. Камин А. Обучение через исследование / А. Камин // Педагогическая техника. – 2006. – №2. – С. 14–22.
  3. 3. Морозова Н.Г. Учителю о познавательном интересе. – М.: Знание, 1979. – 5 с.
  4. 4. Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. – М.: Педагогика, 1988. – 32 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.