Проблема академической мобильности в условиях современных социальных процессов

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-32327
Open Access
Международная научно-практическая конференция «Социологические и педагогические аспекты образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Социологические и педагогические аспекты образования»
Автор:
Соколова Ю. В. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
69-72
Получена: 18.03.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2829 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет «МЭИ»
Для цитирования:
Соколова Ю. В. Проблема академической мобильности в условиях современных социальных процессов: сборник трудов конференции. // Социологические и педагогические аспекты образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 4 март 2019 г.) / редкол.: Л. А. Абрамова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 69-72. – ISBN 978-5-6042436-1-9. – DOI 10.31483/r-32327.

Аннотация

В статье рассматривается проблема повышения статуса отечественных университетов в мировой образовательной среде за счет развития академической мобильности. Анализ стоящих перед российскими вузами проблем в области расширения международного сотрудничества выполнен на основе многолетнего опыта обучения иностранных студентов и сотрудничества с зарубежными университетами Национального исследовательского университета «МЭИ».

Список литературы

  1. 1. Асмятуллин Р.Р. Российские университеты на мировом рынке образовательных услуг: тактика и стратегия // Вестник Российского университета дружбы народов. Сер. Экономика. – М.: Российский университет дружбы народов, 2016. – №2. – С. 99–107.
  2. 2. Шакирова А.А. Обеспечение академической мобильности студентов в Германии в контексте интернационализации образования // Образование и саморазвитие. – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2017. – Т. 12. – №3. – С. 62–71.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.