К вопросу о рассмотрении профессиональной позиции учителя в диалоге
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)»
- Авторы:
- Юрченко Т. Н. 1 , Кукарцева М. А. 2 , Клепикова С. В. 2
- Рубрика:
- Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
- Страницы:
- 250-254
- Получена: 31.03.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2444 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Горно-Алтайский государственный университет»
2 КОУ РА «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа»
2 КОУ РА «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа»
Аннотация
Авторами рассматривается профессиональная позиция учителя в учебном диалоге в связи со спецификой диалога как личностно ориентированного способа обучения.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Берн Э. Игры, в которые играют люди: психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры: психология человеческой судьбы [Текст] / Э. Берн; пер. с англ.; общ. ред. М.С. Мацковского. – М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1996. – 336 с.
- 2. Кларин М.В. Интерактивное обучение – инструмент освоения нового опыта [Текст] // Педагогика. – 2000. – №7. – С. 1–18.
- 3. Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь [Текст]: для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – 2-е изд. – М: Академия, 2005. – 176 с.
- 4. Курганов С.Ю. Ребенок и взрослый в учебном диалоге [Текст]: книга для учителя / С.Ю. Курганов. – М: Просвещение, 1989. – 172 с.
- 5. Митрофанов К.Г. Учительское ученичество [Текст]. – М.: Знание, 1991.
- 6. Педагогика: учебное пособие для студентов пед. уч. заведений [Текст] / В.А. Сластенин [и др.]. – М.: Школа-пресс, 1998.
- 7. Психология. Словарь [Текст] / под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1990.
- 8. Рыданова И.И. Основы педагогики общения [Текст] / И. Рыданова. – Минск: Беларуская навука, 1998.
- 9. Свинина Н.Г. Жизненный опыт учащихся в контексте личностно ориентированного образования // Педагогика. – 2001. – №7. – С. 27–31.
- 10. Цукерман Г.А. Виды общения в обучении [Текст] / Г.А. Цукерман. – Томск: Пеленг, 1998.
- 11. Школа совместной деятельности: концепция, проекты, практика развития. Кн. 1 / под ред. Г.Н. Прозументовой. – Томск, 1997.
- 12. Школа совместной деятельности: концепция, проекты, практика развития. Кн. 2 / под ред. Г.Н. Прозументовой. – Томск, 1997.
- 13. Школа совместной деятельности: изменение содержания образования в развивающейся школе. Кн. 3 / под ред. Г.Н. Прозументовой, Е.Н. Ковалевской. – Томск: UFO-press, 2001.
- 14. Эльконин Б.Д. О предметности и коллективности человеческого действия // Культура, образование, развитие индивида / под ред. Ф.Т. Михайлова [и др.]. – М., 1990.
Комментарии(0)