Дополнительные возможности и инструменты социальной интеграции лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-32466
Open Access
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)»
Автор:
Валиева Е. А. 1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
223-228
Получена: 02.04.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3157 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБУ «Чистопольский детский дом»
Для цитирования:
Валиева Е. А. Дополнительные возможности и инструменты социальной интеграции лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: сборник трудов конференции. // Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования) : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25-28 апр. 2019 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 223-228. – ISBN 978-5-6042436-3-3. – DOI 10.31483/r-32466.

Аннотация

В данной статье рассматриваются вопросы совершенствования системы социальной интеграции воспитанников и выпускников детского дома, а также выделяются основные формы и методы работы с воспитанниками, направленной на успешную социальную интеграцию ребенка, оставшегося без попечения родителей в обществе. Выделяется и описывается опыт работы учреждения по использованию ресурсов социальных проектов и взаимодействию с партнерами.

Список литературы

  1. 1. Батракова Л.Г. Социальное партнерство как индикатор качества образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: //http://yaratiso.ru
  2. 2. Гусарова А.Е. Социальная адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, – воспитанников интернатных учреждений // Молодой ученый. – 2018. – №22. – С. 276–278 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/208/51125/
  3. 3. Назарова И. Возможности и условия адаптации сирот: в последующей жизни // Социс. – 2008. – №4. – С. 70–77.
  4. 4. Нечипоренко Л.П. Программа развития социального партнерства / Л.П. Нечипоренко, А.В. Балабанова // Практика административной работы. –2010. – №6. – С. 20–24.
  5. 5. Федеральный закон «Об образования в РФ» от 29.12.2012 №273-ФЗ.
  6. 6. Федеральный закон «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» от 21 декабря 1996 года №159-ФЗ (в ред. от 7 августа 2000 года №122-ФЗ).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.