Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Современные тенденции развития системы образования
  4. Использование технологии портфолио в профессиональ...

Использование технологии портфолио в профессиональной подготовке студентов

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-32644
Open Access
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
Автор:
Дергунова Т. А. 1
Рубрика:
Содержание и технологии профессионального образования
Страницы:
103-107
Получена: 24.04.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2724 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет»
Для цитирования:
Дергунова Т. А. Использование технологии портфолио в профессиональной подготовке студентов: сборник трудов конференции. // Современные тенденции развития системы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25-28 апр. 2019 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 103-107. – ISBN 978-5-6042436-8-8. – DOI 10.31483/r-32644.

Аннотация

В данной статье представлен опыт использования технологии портфолио как средства организации самостоятельной работы студентов. Описано содержание тематического портфолио, состоящего из трех разделов: теоретического, практического и результативного.

Список литературы

  1. 1. Кравченко Е.В. Портфолио в системе профессиональных достижений студентов // Сибирский педагогический журнал. – 2012. – №7. – С. 120–122.
  2. 2. Современные образовательные технологии [Текст]: учебное пособие / коллектив авторов; под ред. Н.В. Бордовской. – 3-е изд., стер. – М: КНОРУС, 2016. – 432 с.
  3. 3. Федеральный образовательный стандарт высшего профессионального образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgosvo.ru/uploadfiles/5/20111207163943.pdf (дата обращения: 25.12.2009).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.