- Главная
- Монография
- Образование: теория, методология, опыт
- О некоторых причинах несоответствия результатов те...
О некоторых причинах несоответствия результатов текущего и итогового контроля в методике преподавания иностранных языков
Глава в книге


- Опубликовано в:
- монография «Образование: теория, методология, опыт»
- Автор:
- Туркина Л. В. 1
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Страницы:
- 88-97
- Получена: 25.04.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 4029 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
DOI: 10.31483/r-32658
Аннотация
Статья посвящена анализу функций текущего и итогового контроля в методике преподавания иностранных языков и выявлению причин несоответствия результатов текущего и итогового контроля. Автор анализирует такие причины несоответствия результатов текущего и итогового контроля, как забывание определенной части материала, пройденного в начале модуля, специфика самой формы итогового контроля, отсутствие достаточной мотивации у студентов.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Каменева И.О. Контроль как средство формирования учебной мотивации студентов высших учебных заведений: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Каменева И.О. – Саранск, 2009 г. – 161 с.
- 2. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. – М.: Политиздат, 1975.
- 3. Лопаткина Е.В. Современные средства оценивания результатов обучения: учеб. пособие / Е.В. Лопаткина. – Владимир: Изд-во ВлГУ, 2012. – 110 с.
- 4. Майоров А.Н. Рейтинг заблуждения или заблуждения рейтинга / А.Н. Майоров, Е.Е. Чепурных // Вопросы образования. – 2007. – №2. – С. 251–267.
- 5. Степанова Т.В. Исследование мотивации успеха и мотивации боязни неудачи в структуре учебной мотивации студентов вуза // Вестник Кузбасского государственного технического университета. – 2004. – №6 (2). – С. 144–148.
Документы
Полный текст
279.27KbСсылки
Сборник
https://phsreda.com/ru/action/63/infoСсылка на экспорт
BibTex
.bib
Комментарии(0)