Профессиональная подготовка будущих педагогов при использовании педагогических технологий в высшем учебном заведении

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019»
Автор:
Красникова Л. М. 1
Научный руководитель:
Зверева Л. Г.1
Рубрика:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Страницы:
247-249
Получена: 24.06.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2178 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Для цитирования:
Красникова Л. М. Профессиональная подготовка будущих педагогов при использовании педагогических технологий в высшем учебном заведении: сборник трудов конференции. / Л. М. Красникова, Л. Г. Зверева // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с межд. участ. (Чебоксары, 19-20 авг. 2019 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 247-249. – ISBN 978-5-6043435-8-6.

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы профессиональной подготовки выпускников педагогического профиля с использованием различных технологий в высшем учебном заведении. Акцентируется внимание на конкретных навыках, которые будут играть важную роль в процессе подготовки будущих специалистов.

Список литературы

  1. 1. Антонова А.В. Интеграция как основа построения новой траектории профессиональной подготовки в вузе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.sworld.com.ua/konfer30/397.pdf
  2. 2. Елагина В.С. Формирование педагогической компетентности студентов в условиях технологии проектного обучения / В.С. Елагина, Г.Я. Гревцева, Е.Ю. Немудрая // Современные проблемы науки и образования. – 2011. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=4927
  3. 3. Зверева Л.Г. Использование инновационных образовательных моделей как элемент воздействия на модернизацию математического образования в высшей школе / Л.Г. Зверева, А.В. Лещенко // Colloquium-journal. – 2018. – №11–5 (22). – С. 27–28.
  4. 4. Циулина М.В. Некоторые аспекты проблемы непрерывного педагогического образования // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.science-education.ru/121–18251
  5. 5. Zvereva L.G., Gnedash E.S. Formation of methodological culture of the teacher. Modern Science. 2018. №11. С. 168–169.
  6. 6. Zvereva L.G., Kormanenko N.V. The use of modern information technologies as one of the factors of formation of cognitive activity in the lessons of mathematics. Modern Science. 2018. №11. С. 169–171.
  7. 7. История педагогики: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук / под ред. Н.Д. Никандрова. – М.: Гардарики, 2007. – 413 с.
  8. 8. Педагогические способности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studopedia.su/15_106545_pedagogicheskie-sposobnosti.html
  9. 9. Зверева Л.Г.  Модернизация маркетингового управления вузом: действенность новой политики / Л.Г. Зверева // Экономика устойчивого развития. – 2014. – №4 (20). – С. 90–94.
  10. 10. Технологический подход в образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://asabliva.by/ru/main.aspx?guid=1265

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.