Проблема активизации познавательной деятельности студентов в процессе проведения олимпиады по педагогике в вузе
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019»
- Авторы:
- Сергеева А. А. 1 , Ешкина Н. И. 1
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Страницы:
- 276-278
- Получена: 11.09.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2515 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- Статья процитирована:
- в 1 работах
- ГОСТ
Для цитирования:
Сергеева А. А. Проблема активизации познавательной деятельности студентов в процессе проведения олимпиады по педагогике в вузе: сборник трудов конференции. / А. А. Сергеева, Н. И. Ешкина // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с межд. участ. (Чебоксары, 19-20 авг. 2019 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 276-278. – ISBN 978-5-6043435-8-6.
Аннотация
В статье подчеркивается важность олимпиады по педагогике как формы внеаудиторной работы со студентами, направленной на активизацию познавательной деятельности будущих учителей. Представлен содержательный и оценочный этапы проведения одного из конкурсов олимпиады – конкурса эссе.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Орлов А.А. Развитие познавательного потенциала студентов в образовательном пространстве педагогического вуза [Текст] / А.А. Орлов // Педагогика. – 2009. – №8. – С. 47–57.
Комментарии(0)