Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Тенденции развития образования: педагог, образоват...
  4. Составление и реализация рабочей программы метапре...

Составление и реализация рабочей программы метапредметного курса «Час чтения»: из опыта работы учителей МБОУ г. Мурманска «Гимназия №8»

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019»
Автор:
Жданова И. И. 1
Рубрика:
Филология в системе образования
Страницы:
315-320
Получена: 12.09.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2651 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «Гимназия №8»
Для цитирования:
Жданова И. И. Составление и реализация рабочей программы метапредметного курса «Час чтения»: из опыта работы учителей МБОУ г. Мурманска «Гимназия №8»: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с межд. участ. (Чебоксары, 19-20 авг. 2019 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 315-320. – ISBN 978-5-6043435-8-6.

Аннотация

В данной статье освещаются проблемы современного образования, связанные с отсутствием интереса школьников к чтению, и пути их решения через реализацию программы «Час чтения» на занятиях в общеобразовательных учреждениях. Автором представлен опыт работы по составлению рабочей программы по внеурочному курсу «Час чтения».

Список литературы

  1. 1. Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации: Распоряжение Правительства Российской Федерации от 3 июня 2017 г. №1155-р [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://static.government.ru/media/files/Qx1KuzCtzwmqEuy7OA5XldAz9LMukDyQ.pdf.
  2. 2. Методические рекомендации для педагогических и руководящих работников общеобразовательных организаций «О введении «Часа чтения» в общеобразовательных организациях Мурманской области» (Приказ Министерства образования и науки Мурманской области от 26.08.2016 г. №17-02/7760-НК) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://edu-ol.ru/public/doc/inf/ chas_ chteniya_metod_rekom.pdf.
  3. 3. Национальная программа поддержки и развития чтения в России (2007–2020 гг.) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://mcbs.ru/files/File/ nats_ programma_podderzhki_chteniya.pdf
  4. 4. Перечень «100 книг» по истории, культуре и литературе народов Российской Федерации, рекомендуемый школьникам к самостоятельному прочтению: Письмо Минобрнауки России от 16.01.2013 г. № НТ-41/08 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/documents/2977/ file/1546/13.01.16-НТ-41.08-Перечень_100_книг.pdf
  5. 5. Приложение к Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. №1897, с изм. и доп. от 29 декабря 2014 г., 31 декабря 2015 г.) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/55170507/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/
  6. 6. Федеральное ядро содержания общего образования / под ред. В.В. Козлова, А.М. Кондратьева. – М.: Просвещение, 2011 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studfiles.net/preview/5799131/

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.