Выявление и развитие творческого потенциала подростка с целью формирования его гражданского сознания

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019»
Автор:
Баранова Г. А. 1
Рубрика:
Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
Страницы:
365-370
Получена: 19.09.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2254 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГКОУ «Московский кадетский корпус «Пансион воспитанниц МО РФ»
Для цитирования:
Баранова Г. А. Выявление и развитие творческого потенциала подростка с целью формирования его гражданского сознания: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с межд. участ. (Чебоксары, 19-20 авг. 2019 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 365-370. – ISBN 978-5-6043435-8-6.

Аннотация

Статья посвящена проблеме духовно-нравственного и гражданского воспитания подростка, педагогическому поиску способов формирования патриотизма, чувства гражданственности посредством выявления и развития поэтически одаренных детей, использование их творческой деятельности в деле создания устойчивой системы ценностных личностных ориентаций.

Список литературы

  1. 1. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Проект (А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков) // Вестник образования. 2009. – №17 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.vestnik.edu.ru/proect.html
  2. 2. Компакт-диск. Управление, содержание и формы воспитания в школе. Библиотека по воспитанию. Комплект №2. Диск 3 // НОУ Центр «Педагогический поиск», 2014.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.