Современные подходы к модернизации физкультурного образования
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
- Авторы:
- Смирнов А. Б. 1 , Полянкина А. С. 1
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Страницы:
- 109-111
- Получена: 11.12.2017
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3816 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина»
- ГОСТ
Для цитирования:
Смирнов А. Б. Современные подходы к модернизации физкультурного образования: сборник трудов конференции. / А. Б. Смирнов, А. С. Полянкина // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 19 дек. 2017 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2017. – С. 109-111. – ISBN 978-5-9500853-7-6.
Аннотация
В статье рассматриваются вопросы модернизации школьного физкультурного образования в контексте решения задач формирования гармонично развитой личности. Авторами проведен детальный анализ оснований, характеризующих основные направления системы школьного физического воспитания. Представлены прямо противоположные мнения на эту проблему как средства обеспечения физических кондиций, воспитания и социального развития подрастающего поколения. На основе проведенного исследования авторами статьи делается попытка найти оптимальные пути формирования концепции преобразования существующей системы школьного физкультурного образования.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Бальсевич В.К. Концепция альтернативных форм организации физического воспитания детей и молодежи / В.К. Бальсевич // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 1996. – №1. – С. 23–25.
- 2. Бальсевич В.К. Спортивно-ориентированное физическое воспитание: образовательный и социальные аспекты / В.К Бальсевич., Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. – 2003. – №5. – С. 19.
- 3. Быстрицкая Е.В. В поисках механизмов самоактуализации личности и деятельности студентов: антропный принцип в технологии профессионального образования / Е.В. Быстрицкая, Д.И. Воронин, С.В. Дмитриев, С.Д. Неверкович // Вестник Мининского университета. – 2015. – №3.
- 4. Виленский М.Я. Основные сущности характеристики пед. технологии формирования физической культуры личности / М.Я. Виленский, Г.М. Соловьев // Физическая культура: ВОТ. – 2001. – №3. – С. 2–7.
- 5. Кузнецов В.А. Теоретические основы физкультурно-педагогической деятельности: учебно-методическое пособие / В.А. Кузнецов, А.Б. Смирнов; под общ. ред. В.А. Кузнецова. – Мининский университет, 2015. – 158 с.
- 6. Лубышева Л.И. Технология реализации инновационных проектов совершенствования систем физического воспитания на региональном уровне // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2002. – №3. – С. 2–6.
- 7. Чичикин, В.Т. Социальная регуляция профессиональной готовности преподавателя физической культуры: Монография / В.Т. Чичикин. – Н. Новгород: Китеж, 1998. – 174 с.
Комментарии(0)