Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Интернет-проекты как средство развития межкультурн...

Интернет-проекты как средство развития межкультурной коммуникации и раскрытия духовной культуры народов

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Яруллина А. Р. 1
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
127-130
Получена: 13.12.2017

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3987 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГАПОУ «Арский педагогический колледж им. Г. Тукая»
Для цитирования:
Яруллина А. Р. Интернет-проекты как средство развития межкультурной коммуникации и раскрытия духовной культуры народов: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 19 дек. 2017 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2017. – С. 127-130. – ISBN 978-5-9500853-7-6.

Аннотация

В статье раскрываются возможности современных интерактивных технологий, к которым по праву относятся интернет-проекты. Автор делится опытом участия студентов иностранного отделения педагогического колледжа в международных интернет-проектах, реализуемых по всему миру образовательной ресурсной сетью The International Education And Resource Network.

Список литературы

  1. 1. Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка / Е.С. Полат // Иностранные языки в школе. – 2000. – №2. – С. 3–10.
  2. 2. Полонский В.М. Словарь по образованию и педагогике. – М: Высшая школа, 2004. – 512 с.
  3. 3. Солощенко Ю.А. Международные проекты как один из путей межкультурной интеграции в образовании / Ю.А. Солощенко // Иностранные языки в школе. – 2007. – №8. – С. 77–80.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.