Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Роль индивидуального подхода в эффективности трени...

Роль индивидуального подхода в эффективности тренинга сепарации для студентов

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Сысоева Л. В. 1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
188-191
Получена: 15.12.2017

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3644 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина»
Для цитирования:
Сысоева Л. В. Роль индивидуального подхода в эффективности тренинга сепарации для студентов: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 19 дек. 2017 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2017. – С. 188-191. – ISBN 978-5-9500853-7-6.

Аннотация

В статье рассматривается проблема индивидуального подхода в составлении и реализации тренинга сепарации. Важность индивидуального подхода определяется тем, что в каждом конкретном случае юноша или девушка сталкиваются с определенными трудностями сепарации. На основе авторской анкеты по определению ведущего типа сепарации представлен опыт применения индивидуального подхода в тренинге, дается анализ составления индивидуального стиля сепарации, что является важным в определении средств и методов коррекции. Описываются особенности реализации тренинговой работы в зависимости от ведущего типа сепарации, определяются цели и задачи тренинга для каждого типа сепарации.

Благодарности

Статья подготовлена в рамках исследования, осуществляемого при финансовой поддержке РФФИ (проект №16–16–23003 а(р)) и Администрации Краснодарского края.

Список литературы

  1. 1. Дзукаева В.П. Культурно-специфические и семейные факторы сепарации от родительской семьи в юношеском возрасте: Дис. … канд. психол. наук: 19.00.13 / В.П. Дзукаева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.psy.msu.ru/science/autoref/dzukaeva/dzukaeva_diss.pdf
  2. 2. Петренко Т.В. Психологическая сепарация от родителей в студенческом возрасте: теоретические аспекты: Монография [Текст] / Т.В. Петренко, Л.В. Сысоева. – Краснодар: КубГАУ, 2016. – 155 с.
  3. 3. Петренко Т.В. Психологическая сепарация от родителей в студенческом возрасте: диагностика и коррекция: Монография [Текст] / Т.В. Петренко, Л.В. Сысоева. – Краснодар, КубГАУ. – 2017. – 174 с.
  4. 4. Сысоева Л.В. Тренинговая работа как эффективный инструмент решения сепарационных проблем в студенческом возрасте [Текст] / Л.В. Сысоева, Т.В. Петренко // Сборник материалов. Всероссийский психологический форум «Обучение. Воспитание. Развитие – 2017». – Сочи, 2017 – С. 95–101
  5. 5. Широка А.О. Психологические особенности сепарации в дочерне-материнских отношениях: Дис. … канд. психол. наук: 19.00.07 [Текст] / А.О. Широка. – Ивано-Франковск, 2011. – 278 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.