К проблеме формирования готовности к профессиональной деятельности будущих педагогов-психологов
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта»
- Автор:
- Щербакова Е. В. 1
- Научный руководитель:
- Щетинина Н. П.1
- Рубрика:
- Подготовка педагога-психолога с учетом требований профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»
- Страницы:
- 47-50
- Получена: 18.12.2017
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 4101 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Щербакова Е. В. К проблеме формирования готовности к профессиональной деятельности будущих педагогов-психологов: сборник трудов конференции. // Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 22 дек. 2017 г.) / редкол.: Л. А. Абрамова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2017. – С. 47-50. – ISBN 978-5-9500853-6-9.
Аннотация
В статье анализируются различные подходы к формированию готовности будущих педагогов-психологов к профессиональной деятельности. Рассмотрены понятия «готовность», «профессиональная деятельность», «готовность к профессиональной деятельности».
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Белоконь М.А. Личность, самооценка, эталон в профессиональном становлении субъектов обучения: Дис. … канд. психол. наук. – Краснодар, 2002.
- 2. Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2003. – 480 с.
- 3. Зеер Э.Ф. Профориентология: теория и практика: Учеб. пособие для высшей школы / Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова, Н.О. Садовникова. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2006. – 192 с.
- 4. Москаленко С.В. Образ «Я – профессионал» как показатель профессионального развития личности // Личность в современных исследованиях. – 2005. – С. 410.
- 5. Стенякова Н.Е. Готовность будущих педагогов к профессиональной деятельности как психолого-педагогическая проблема / Н.Е. Стенякова // Вестник Пензенского государственного университета. – 2013. – №4. – C. 15–17.
- 6. Любимова Г.Ю. От первокурсника до выпускника: проблемы профессионального и личностного самоопределения студентов-психологов // Вестник Московского университета. Серия 14 «Психология». – 2000. – №1. – С. 48–56.
- 7. Попов Л.М. Психологическая готовность к профессиональной деятельности // Ученые записки Казанского университета. Серия Гуманитарные науки. – 2015. – №4. – С. 12–16.
- 8. Слободчиков В.И. Психологические условия введения студентов в профессию педагога / В.И. Слободчиков, Н.А. Исаева // Вопросы психологии. – 1996. – №4. – С. 72.
- 9. Шафажинская Н.Е. Личностная и профессиональная самооценка студента педвуза. – М., 2002. – 102 с.
- 10. Шадриков В.Д. Деятельность и способности. – М.: Логос., 1994. – 320 с.
Комментарии(0)