Режимы вовлеченности студентов университета в учебу (по материалам социологического исследования)

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социальные проблемы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социальные проблемы образования»
Автор:
Карпов А. П. 1
Рубрика:
Социальные проблемы в образовательной системе
Страницы:
23-27
Получена: 21.10.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2413 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова
Для цитирования:
Карпов А. П. Режимы вовлеченности студентов университета в учебу (по материалам социологического исследования): сборник трудов конференции. // Педагогические и социальные проблемы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 11 окт. 2019 г.) / редкол.: Л. А. Абрамова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 23-27. – ISBN 978-5-6043604-6-0.

Аннотация

По данным социологического исследования проведен анализ режимов вовлеченности в учебу студентов Чувашского государственного университета с использованием микросоциологической методологии.

Список литературы

  1. 1. Вахштайн В.С. Социология повседневности и теория фреймов. – СПб.: Издательство Европейского Университета, 2011. – 334 с.
  2. 2. Гофман И. Анализ фреймов. Эссе об организации повседневного опыта / пер. с англ. Р.Е. Бумагина, Ю.А. Данилова, А.Д. Ковалева [и др.]; под ред. Г.С. Батыгина. – М.: Институт социологии РАН, 2004. – 752 с.
  3. 3. Малошонок Н.Г. Bовлеченность студентов в учебный процесс в российских вузах // Высшее образование в России. – 2014. – №1. – С. 37–44.
  4. 4. Cавинова C.Ю. Bовлеченность студентов в образовательный процесс: оценка позитивных эффектов // Человек и образование. – 2015. – №4. – С. 143–147.
  5. 5. Семь уровней вовлеченности персонала [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://hr-portal.ru/blog/7-urovney-vovlechennosti-personala (дата обращения: 26.01.2018).
  6. 6. Alwin D.F. Religion and parental child-rearing orientations: evidence of a catholic-protestant convergence // American journal of sociology. Vol. 92. №2 (Sep.). P. 412–440.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.