Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы социальной педагогики и психоло...
  4. Межличностные конфликты социальных сирот младшего...

Межличностные конфликты социальных сирот младшего школьного возраста

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-53603
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика»
Авторы:
Чепурко Ю. В. 1 , Соколенко С. А. 2
Рубрика:
Психологические науки
Страницы:
292-295
Получена: 28.10.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3195 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Иркутский государственный медицинский университет» Минздрава России
2 Центр ментальной арифметики, математики и скорочтения «Вектор развития»
Для цитирования:

Аннотация

В статье рассматривается актуальная проблема социального сиротства, воспитания и обучения детей младшего школьного возраста в школах-интернатах. Авторами раскрывается специфика конфликтного межличностного взаимодействия среди детей младшего школьного возраста. В качестве методов исследования использовались анализ научной литературы по проблеме исследования, сравнительно-сопоставительный анализ, синтез, обобщение. В результате разработана программа конфликтологического тренинга для детей. Профилактика и разрешение межличностных конфликтов среди социальных сирот младшего школьного возраста помогут предотвратить увеличение социально-негативных явлений в обществе.

Список литературы

  1. 1. Воронова Т.А. Локус контроля как детерминанта агрессивности при интеллектуальной одаренности подростков [Текст] / Т.А. Воронова, С.В. Дубровина, Ю.В. Чепурко // Образование и наука. – 2018. – Т. 20, №8. – С. 28–45.
  2. 2. Гезалов А. Сиротство в истории России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://eparhia.karelia.ru/sirota.htm
  3. 3. Дубровина С.В. Психические состояния интеллектуально одаренных учащихся, занимающихся спортом [Текст] / С.В. Дубровина, Т.А. Воронова, Ю.В. Чепурко // Успехи современной науки. – 2017. – Т. 7, №1. – С. 95–98.
  4. 4. Дубровина С.В. Стратегия поведения в конфликтной ситуации при различной направленности личности (по параметру эстраверсия – интроверсия) [Текст] / С.В. Дубровина, Т.А. Климонтова, Ю.В. Чепурко // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2016. – Т. 5, №4 (17). – С. 335–337.
  5. 5. Иванкина А.С. Психология сирот [Текст] / А.С. Иванкина // Детский дом. – 2013. – №1. – С. 15.
  6. 6. Иванова М.Н. Личностные особенности детей, оставшихся без попечения родителей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://mednurse.ru/bolezni/lichnostnye-i-povedencheskie-osobennosti-detey-lishennyh-popecheniya-roditeley
  7. 7. Калинина Р.Р. Тренинг развития личности дошкольника: занятия, игры, упражнения [Текст] / Р.Р. Калинина // Детский дом. – 2012. – №1. – С. 38.
  8. 8. Лусканова Н.Г. Пути психологической коррекции аномалий развития личности [Текст] // Здоровье, развитие, личность / под ред. Г.Н. Сердюковской, Д.Н. Крылова, У. Кляйнпетер. – М.: Медицина, 1990. – 23 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.