Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы социальной педагогики и психоло...
  4. Обучение навыкам работы с научным текстом в рамках...

Обучение навыкам работы с научным текстом в рамках среднего профессионального образования

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика»
Авторы:
Ембатуров Ю. Е. 1 , Чумаков С. А. 1
Рубрика:
Педагогические науки
Страницы:
64-66
Получена: 08.11.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2665 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБПОУ МО «Ногинский колледж»
Для цитирования:
Ембатуров Ю. Е. Обучение навыкам работы с научным текстом в рамках среднего профессионального образования: сборник трудов конференции. / Ю. Е. Ембатуров, С. А. Чумаков // Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Азов, 19 нояб. 2019 г.) / редкол.: М. В. Залужная [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 64-66. – ISBN 978-5-6043758-0-8.

Аннотация

В статье рассматривается важность изучения принципов работы с научным текстом для учащихся учреждений среднего профессионального образования. Даётся определение научного текста и его отличительных признаков. Рассматриваются проблемы использования машинного перевода в работе с научным текстом на иностранном языке.

Список литературы

  1. 1. Дубровина Е.В. Основные проблемы машинного перевода / Е.В. Дубровина, А.Н. Городищева // Актуальные проблемы авиации и космонавтики. – 2014. – №10 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-problemy-mashinnogo-perevoda (дата обращения: 08.11.2019).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.